追随儿童视角 助推精彩课程

为进一步提高教师的课程实施能力，引导教师更多地追随儿童的好奇心和兴趣，推动儿童视角的园本课程建设。2023年5月19日中午，南京江北新区浦园路幼儿园倪行玉老师开展了以《基于持续观察的课程探索与实践》为主题的园本研修活动。

活动伊始，倪老师带领教师们解读了纲领性文件《幼儿园保育教育质量评估指南》，帮助教师们了解持续观察的重要性。接着，倪老师从幼儿园资源的开发和利用入手，讲述了持续观察的前提条件，向教师们介绍了现阶段幼儿园资源梳理情况，鼓励教师在课程实施中对资源进行审议，引导幼儿进行资源的前期调查，实现幼儿与资源的互动。

讲座中，倪老师运用图片、视频等方式呈现、分享案例。针对案例中的问题和现象，与现场教师进行互动，帮助她们了解持续观察的方法，理解促进幼儿学习与探索的隐性支架，鼓励教师在课程推进的过程中，站在儿童视角，审议和推进幼儿的好奇心，支持小组合作与探索，运用生活融入、游戏探究、项目驱动、环境浸润等策略推进课程实施。

本次园本研修活动给教师们提供了有效的观察策略和课程实施策略，她们对持续观察有了更深层次的认识。在接下来的课程实践中，浦园路幼儿园的教师们将承担着“催化剂”的角色，通过情境材料支持、开放性提问等智慧方式点燃幼儿自身的潜能，探索更为精彩的课程！