半日再相约，帮扶共成长——南京江北新区浦园路幼儿园开展帮扶共建活动

前期，贝特幼儿园的执教老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，精心准备了不同领域的教学活动，在浦园路幼儿园进行了试教，她们尽可能以生动有趣的教学方法，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围。针对活动组织浦园路幼儿园的教师指出：部分老师在教学中过于突出教师的“教”，过于强调趣味性，提问不够精准、深入，看似热闹，但孩子提升不多。

在指出问题的同时也对执教的老师进行了有效的指导，希望通过前期的评课及反思，执教老师能提高自身专业素养，关注幼儿学习品质。

5月18日，浦园路幼儿园的教师团队再次走进贝特幼儿园，观摩各年龄段的半日活动并进行跟进式指导。

在晨间锻炼中，从活动场地到活动器材，浦园路幼儿园的教师根据幼儿的不同年龄段提出了针对性的摆放建议，如场地最大化的利用和器材最有效的摆放。

集体教学中，执教的老师们根据之前试教后的建议与反思，再次进行了活动的优化，展示了个人素质和教学魅力，孩子们在课堂当中也有着更加积极的表现。

游戏活动的主体是幼儿，老师能尊重幼儿的想法，促进幼儿以自己的方式表达、表现，及时针对幼儿提出的问题进行照片视频再现、表征、思维导图等方式梳理，利用再提问、再讨论的方式帮助幼儿推进游戏。

半日活动观摩结束后，两园的老师们进行了反馈与研讨，大家结合不同的观察视角，对活动情况进行交流、探讨。浦园路幼儿园的教师们肯定执教老师在一日活动中能善于捕捉幼儿的兴趣点，认真倾听幼儿的需求。

交流中大家畅所欲言，分享自己在观摩中发现的亮点，指出存在的问题，有针对性的进行研讨，并结合幼儿园实际情况提出了合理化的建议。力求在相互借鉴、取长补短的过程中，切实做到共同成长。