小园子里的大小身影

“幼稚教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的；也不是幼稚园一方面可以单独胜任的；必定是两方面共同合作方能得到充分的功效。”

——陈鹤琴0

阳春三月，万物复苏，鼓幼小园子里到处是大手牵小手的身影。爸爸妈妈们在经历了三年疫情防控校园封闭后，终于与孩子一同踏进美丽的校园，参加家长学校组织的新学期开放日活动。

清晨，透过层层迷雾，太阳公公露出了红红的笑脸，小鸟也在枝头叽叽喳喳地唱着欢迎曲，孩子们比往日更加高兴，他们牵着爸爸妈妈的手，愉快、自信地走进幼儿园。

爸爸妈妈们一定很好奇，之前只能在老师发送的照片、视频中看到的儿童游戏场到底是怎样的呢？今天，孩子们就充当了一回小导游，带着爸爸妈妈在幼儿园的各个角落走一遭。他们或介绍自然角，或参观展示台，或走访游戏区，或讲解生活历，小导游们忙得不亦乐乎，大游客们听得津津有味。

签到是孩子们每天入园的第一件事，孩子们用各班独特的方式进行晨间签到，挂上照片、点亮灯牌、拼搭积木，爸爸妈妈们不禁感叹，小小的签到活动，竟然充满了学习和探索的机会，这是太有意思了！

晨间锻炼 活力四射

孩子的健康一直是家长最关心的问题，每天的晨间锻炼不仅能唤醒沉睡的身体，更开启了新一天美好的幼儿园生活。瞧，他们给爸爸妈妈们展示了如何摆放锻炼器材、如何骑小车过S弯、如何挑战木梯大组合、如何快速收拾器械、如何做器械操的……看到这样的快乐场景，爸爸妈妈们忍不住拿起了手机，记录精彩瞬间的同时，他们也和孩子们一起乐在其中。

爸爸妈妈们发现，自从上了幼儿园，孩子们对日期、天气、新闻都很熟悉，原来是每日的晨谈活动中，大家会聊到的问题。新闻小主播今天也照样播报，在这么多爸爸妈面前，一样自信而坚定。

今天要讨论和研究什么问题呢？老师和孩子们一起在幼儿园里寻找喜欢的地方，开展了丰富、生动的小组学习活动。他们或观察、或操作、或讨论、或表达，他们认真、专注的模样，让爸爸妈妈们不禁感叹：“幼儿园的活动真吸引人。”

又到了孩子们最爱的户外游戏时间！他们根据自己的游戏计划，有的玩泥巴，有的搭帐篷，有的打水仗，有的沉醉于艺术创作，有的穿着美丽的服装翩翩起舞……甚至是饲养角里的大白鹅和番鸭，也和我们一同欢迎爸爸妈妈的加入呢！这么有趣的游戏，爸爸妈妈们仿佛看到了自己童年时光，还等什么？当然是一起玩起来啦！

操场上，海盗船里，陈爷爷雕像旁、树屋里，枫树小径、瓜子黄杨下……爸爸妈妈们深刻感到，小园子里的每个空间都是孩子们的游戏场所，他们在与材料的互动中，与小伙伴的合作中，按照自己的意愿、计划开展充分探究，积极思考，尽情玩耍。

陈鹤琴认为，“幼儿家庭教育和幼稚园教育在儿童成长中的作用和意义都非常重大，二者不能脱节，必须共同合作才能取得最大的教育效果。”观摩活动后，何凯黎副园长和朱水莲副园长以“走出家庭教育的误区”、“稳住成长的脚步”为主题，分别与小班和中班的家长进行了交流分享会。

从家长们容易出现的理解的误区、追求的误区、方法的误区、理念的误区四个方面，帮助小班家长推开重重迷雾，树立正确的育儿观，引导中班家长从学会控制情绪、提高规则意识和交往能力、鼓励欣赏和表达艺术等方面，与幼儿园携手合作，实施符合科学规律的教育，稳住孩子成长的步伐，为孩子的未来奠基。

会后，家长朋友们还参观了鼓楼幼儿园的园史室和陈鹤琴故居，伴随着何园长的精彩介绍，家长朋友们对鼓楼幼儿园的历史心生敬畏，感慨由衷！

大班家长开放日当天，我们还特邀了鼓楼区幼小衔接工作室领衔人、南京市学科带头人、南京市琅琊路小学赵薇老师、张绍华老师，以及南京市银城小学的王倩老师、吴俱扬老师走进鼓楼幼儿园为家长们开设幼小衔接的专题讲座，共同帮助孩子做好入学准备。

琅琊路小学的八位骨干教师也一同走进了鼓楼幼儿园，参与到大班小朋友的半日活动中。他们不仅与孩子们共同游戏，还与大班老师们进行了幼小联合教研，从生活习惯、时间观念、专注力、交往能力、情绪管理等多角度共话当下幼小街接的热门话题，实现幼小科学衔接的双向奔赴。

“家长有机会体验幼儿园的生活，参与幼儿园的管理，引导家长理解教师工作对幼儿成长的价值，尊重教师的专业性，积极参与并支持幼儿园的工作，成为幼儿园的合作伙伴。”

——《幼儿园保育教育质量评估指南》

欢乐的时光总是很短暂，爸爸妈妈们在离开幼儿园的那一刻，忍不住想再多呆一会儿。半天的家长开放活动，不仅让家长们走进了幼儿园，了解孩子们在园生活的点滴，更拉近了家园之间的距离，理解家园共育的重要性，也感受到了陪伴孩子们成长的快乐。

活动结束后，家长们自发地在班级群中真情反馈，这些积攒在笔头的心声必定化身为温情的力量，支持着我们坚持初心，笃定前行！