活动目标：
1、初步理解散文内容,感受散文的优美意境。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感,激发幼儿对妈妈的热爱之情。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容,感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。
2、多媒体。
活动过程：
一、以歌曲《小树叶》导入活动,激发幼儿的兴趣。
师：小树叶真懂事,虽然离开了大树妈妈,可它们心里还记着妈妈呢！你们看,它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。”二、欣赏散文,初步理解散文内容,感受散文的优美意境。
（一）完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》,提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？
（二）结合多媒体分段欣赏,进一步帮助幼儿理解散文内容。
1、欣赏第一段散文,然后提问：
①秋天,大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？
2、欣赏第二段散文,然后提问：
①小树叶离开了大树妈妈,心里感觉怎么样？
②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么？
3、欣赏第三段散文,然后提问：
①小树叶生病了,妈妈是怎么做的？
②小树叶是怎么长大的？
③每当大风大雨来临时,大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？
④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？
（三）完整诵读,并进行简单表演。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。
四、拓展提问,体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。
你喜欢小树叶吗？为什么？如果你是大树妈妈,你会怎样关心小树叶？如果你是小树叶,你会怎样关心大树妈妈？
五、教师小结,听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。
师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。
附散文欣赏–《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好！
我是您的孩子小树叶,接到我的信您一定很高兴吧！秋天,您给我们换上了红色和黄色的衣服,我们搀着您在秋风中翩翩起舞。一天,一阵秋风吹来,我们离开了您,心里感到非常难过。我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村,一路上的风景真是太美了！那高高的楼房、宽宽的马路、金黄的稻田和丰收的果园,把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。妈妈,要是您也来看看,那该多好啊！我们永远也不会忘记：有一次,我们生病了,是您请来了啄木鸟医生为我们治病,一直等我们病好了,您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里吸取养料把我们养大,从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候,您把我们紧紧的抱在怀里说：”孩子,勇敢点,别害怕,有妈妈在。”我们从心里说一声：谢谢您,亲爱的大树妈妈,祝您永远年轻、康,等到明年春天来临的时候,我们会带一件最好的礼物给您！
啊,秋风阿姨又在催我们出发了,过几天我们还会给您写信的,等着吧,妈妈！
–您的孩子：小树叶
【幼儿园大班语言教案：小树叶给大树妈妈的一封信】
