活动目标：
1. 能认真倾听老师同伴的讲话2. 听懂并学说方言童谣,体验其中的乐趣活动准备：PPT,幼儿人手一份图片活动过程：
一. 激趣导入1. 师：（丹阳话）小朋友,你们好！
2. 老师说的是哪里的话呢？（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗？（能）说说看（老师好！）3. 我们是哪里人？（中国人）我们是中国什么地方人？中国有很多地方,很多城市,就我们丹阳有很多地方,每个地方都有每个地方的方言,也就是说家乡话4. 那我们现在就用家乡话,方言来说一说自己的名字,谁来说？（请个别幼儿说一说）刚才小朋友都用方言说了自己的名字5. 老师这里有好几张图片,先看一看这几张图片里是什么？（鸡蛋,钞票,数字3,幼儿园）这些东西有珥陵话怎么说,请小朋友先在下面说一说,谁愿意站起来说给我们听一听呢？
6. 看,老师这里还有一张图片,图片上是谁呀？（老公公）你从哪里可以看出他是老公公？
7. 谁能用珥陵话说一说老公公？今天我们就来说一说这位老公公有趣的事情二．倾听童谣1.老师念童谣,幼儿倾听：从前有个老公公,问我借了两只蛋,礼拜三借礼拜四还,幼儿园里兜一圈,买了一顶西瓜帽,用掉钞票三块三2.你们听懂了吗？听到了些什么？（幼儿自由地说一说）3.那我们一起来念一念4.小朋友们可真棒,那老师为你们准备了一些童谣里面的图片,你能按顺序一个一个在图片的小圈圈上写上序号吗？第一句话出现的图片就写图片①5.谁能大胆地到前面来念一念,那谁能有珥陵话说一说这首童谣,小朋友先在下面试一试,老师巡回指导6.谁愿意上来试一试,说一说7.老师还把这首童谣画出来了呢。小眼睛看好了,有意思吗？
8.小朋友想不想试一试？
【幼儿园大班语言活动《丹阳话童谣“老公公”》】
