阅读是终身学习的方法。而从0岁开始到6岁这一阶段，是阅读习惯养成的关键时期。
孩子在0-6岁有一个感官关键期，从出生起，孩子会凭借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时期孩子就可以接触图书，由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力，将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。
蒙台梭利认为幼儿的文化敏感期萌芽于幼儿时期。在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要让孩子多阅读，对文字有一个整体的形象认识。
为什么要关注
幼儿早期阅读
3~6岁是幼儿学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。
同时，在这个时期，同样也是幼儿想象力关键期，家长要让幼儿多听喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想象力、创造力。
这一阶段是孩子大脑发育的关键期，也是幼儿学习的关键期，无论好习惯还是坏习惯主要是在这一时期形成。
幼儿阅读的关键期
四件重要的事情
1.培养孩子的阅读习惯，家长做什么很重要
仔细想想，你家里有书吗？你最近读过书吗？孩子在阅读的时候，你在做什么？
一般父母喜欢读书，久而久之，孩子也会耳濡目染，因为幼儿本身就喜欢模仿大人的样子，当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候，你的孩子自然也会像你一样拿着本他自己喜欢的图书仔细地阅读。
我们不妨将家里的电视机关掉，把手机放在一边，在家里和孩子一起建一个读书角或者书房。或者在平时经常带孩子去图书馆，和孩子一起讨论书中的故事。长久下去，你会收获一个不一样的孩子。一个爱读书的孩子，基本就是从这样的家庭里成长起来的。
2.给孩子选择适合的书很重要
很多孩子是爱阅读的，但是有的孩子从来没有“真正地”读过适合的书。
给幼儿选择的图书纸张、油墨、印刷应该精美安全，厚度尺寸要适当。让孩子欣赏的图书都必须严格要求其字体，图书印刷清晰、精美。圆角的图书比直角的更容易让幼儿得到保护。对于小一点的孩子来说，他们更喜欢小一点的，手掌书、手指书、互动书、洞洞书，因为他们的世界小小的。
另外选书要均衡，就好像给孩子吃东西一样，我们要讲究营养的合理搭配，选择图书也是如此。不能孩子爱读漫画，家里就只买漫画书；孩子喜欢地理历史，那就不管其他自然科学；孩子喜欢童话故事，那就不读社科文学。给孩子读书，就要荤素搭配，内容多元化，让孩子的视野变得开阔。
3. 了解孩子的阅读兴趣及水平很重要
选择孩子感兴趣的图书，相信你的孩子一定会爱不释手，甚至拉着你讲其中的故事给他听；你的孩子喜爱绘画，可为他多买一些精美的画画书。只有幼儿自己喜欢的书才能激发他们阅读的兴趣。也就是说，家长要把选书的权利让给孩子，让孩子的兴趣做主。
另外就是要尊重孩子的兴趣，不要逼着他去读一些不敢兴趣的书，也不要阻止他去阅读自己想读的书。有些妈妈看到孩子天天只读漫画，就逼着他去读文学书籍，那孩子一下子肯定接受不了。你可以给他一些故事性强的美绘图书，图片还是有很多，文字相对较少，给孩子一个过渡。在这个过渡的过程中，你可以做的事很多。比如向孩子推荐一些好的书，并且勾起他们的好奇心，增加其他图书的比例。慢慢地就将重心转移了。真正养成了阅读习惯的孩子，阅读量一般都很大，而且几乎不挑食的。
4.让幼儿在游戏中阅读很重要
要让孩子喜欢阅读，必须让他有参与的兴趣，游戏往往是孩子最乐意接受的活动。在家庭阅读的活动中，和孩子玩串字游戏、排图游戏、编故事结尾等，使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。妈妈在讲故事的时候，故意在孩子熟悉的部分说错，让孩子来纠正，以刺激孩子在听故事时专注地投入，增强孩子的自信，同时也大大提高了幼儿阅读的兴趣。
一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。
