【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 为了提高教师的专业水平，进一步提升教师的观察与分析能力。3月31日、4月8日、4月14日在太阳人艺术厅开展三期的线上培训，老师们分别聆听南京师范大学张俊教授、温州大学李娟博士以及安吉幼儿教育研究中心程学琴老师的专题讲座。 专题培训 讲座中张教授首先向大家说明了观察评估的重要性；从不同的课程取向需要不同的评估、不同的目的使用不同的评估工具、不同的立场决定了不同的评估方式等三个要点阐述了儿童观察评估的正确价值；最后分享了南京鹤琴幼儿园“活”的评估体系，不仅给与教师观察评估实践上的指引，又可根据教师的实践进行动态修订。 李娟博士通过案例的分析，阐述了观察的重要性。依托《指南》，结合角色意识、想象转换、社会互动、与戏剧情境、持续性等来评估幼儿的发展，分析幼儿游戏行为的基本方法。让老师们懂得：应去观察孩子在游戏中的一些环境、情境、与同伴交往、行为等细节的表现、加以记录并提供适宜的支持。最后李娟博士指出，老师唯有学习，占有更多的文化资本才会更好的成长。 程学琴老师2个半小时的讲座，带领我们走进一线老师的视野，首先从发现儿童游戏中的学习意义出发，以“儿童为本”，放手儿童游戏，并通过多个“安吉游戏”视频案例的分享，相信儿童是游戏的高手、是有能力的主动学习者。接着提出确立正确的儿童游戏观，学会等待、放下期待，做孩子真正的玩伴，接受儿童的想法并向他们学习，有时无声地支持也是一种介入。游戏即学习，游戏即课程，我们要用游戏资源推进儿童的全面发展。 记录与反思 通过三期专家的专题讲座，使老师们进一步了解观察和记录的最终目的是孩子学习、游戏的兴趣性，我们要不断实践、反思、改进、创新，把自身的专业与幼儿的发展联系在一起，随时随地捕捉孩子的亮点，找到共性问题以便及时解决。 “幼儿的智慧在手指尖上”，游戏给了幼儿无限的发展空间，我们只有真正走进幼儿游戏，才能真正追随幼儿游戏，才能让幼儿真正的游戏！ 文章转载自微信公众号：太阳人幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
