大班的孩子就快毕业了，中班的孩子也快成为大班的哥哥姐姐了，面对幼升小的话题，我们家长除了带娃刷题鸡血，还能做些什么呢？
”
了解幼儿园和小学的差异
这个任务其实是给家长的，尤其是目前即将毕业的准小一新生家长，要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。
任务1：调整作息
早睡早起，保证孩子充足的睡眠时间。特别是早起，上学不能迟到，强化“学生”意识。
当然，上小学不能迟到并不代表上幼儿园就可以迟到哦。只是上了小学后，每天的第一节课前还会有早读课，到点校园大门会关闭。目前，大多数的小学上学时间在7:30-8:00之间，供大家参考。
任务2：帮助孩子理解小学和幼儿园在活动形式上的差异
游戏vs上课
幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有教师和保育老师，负责孩子的一日活动。
而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要学习方式是课堂教学，学期结束时还要参加各种考试。（目前小学低年级是绿色评价）
孩子出现不愿意上小学的情况怎么办？
一年级新生多多少少会有些不适应的表现，比如抱怨小学没有幼儿园轻松，甚至不愿意上学的情况发生。这个时候，家长要不断引导孩子将每天面对的学习任务和自豪感联系起来，懂得自己背上书包上小学是长大的标志。家长还可以和孩子聊一聊自己上小学时的糗事，让孩子认识到原来爸爸妈妈和自己有类似的经理，减轻心理压力。
积极参加幼儿园的各种活动
如果您现在是小班或中班的家长，更要注意以下两条：
任务3：按时参加幼儿园的家长活动
尤其到了大班时，幼儿园和班级都会通过家长学校讲座、家庭教育咨询、家园小报、家长会、家长园地、家园联系册，向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作，家长应该及时参加，认真旁听、观看、阅读，并利用这些机会，向专家、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题，不少幼儿园还会邀请已经升入小学的家长回来讲讲感受，这些都非常有价值！
任务4：主动参加幼儿园的参观活动
大班下学期时，幼儿园、班级都会组织孩子参观附近的小学，还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加，以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况，为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。
此外，大班下学期快要结束时，幼儿园、班级都会为孩子举行隆重的毕业典礼，这对孩子来讲十分重要，胜过逢年过节。届时，教师也会邀请家长参与，家长应该抽出时间来观看孩子的活动，最好还能和孩子一起活动，帮助孩子展示自己的聪明才智，使孩子学会感谢老师的关心和教导。
把握家庭教育的各种契机
在家庭生活中，时时处处都有教育孩子的机会，家长要善于发现并把握生活中的教育，为孩子顺利进入小学做好各种准备。
任务5：语言激励，正面鼓励
用愉快的语调和孩子谈论上学的事情，激发孩子上学的兴趣。比如：
-
孩子帮忙做家务时父母可以说“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生”
-
外出买衣服时可以说：“人又长高了；你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了。”
-
切忌反面威胁：“你再不听话，上小学了，就会有老师整治你。”
任务6：和孩子一起倒计时
利用日常生活物品，适时地教孩子：
比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。
任务7：去小学生的家里做客
在去小学生的家里之前，爸爸妈妈可以和孩子讨论下要问小学生哥哥姐姐的问题，比如：
-
小学生的书包有多重？
-
书包里都放了哪些东西？
-
小学生一天有几节课？
-
小学生要做作业吗？
-
……
这样，去小学生家里做客时，孩子就可以和哥哥姐姐就小学生的话题进行交流，一方面满足孩子对于小学生活的好奇与新鲜；另一方面可以促进孩子对于小学生活的认知与理解，激发想成为小学生的愿望。
培养孩子良好的学习习惯
小学起始阶段，是培养孩子良好学习习惯的关键期。家长越早重视、培养、建立孩子良好的学习习惯，对孩子今后高效、优质的学习越有帮助。
任务8：提供安静的学习环境
孩子注意力容易分散，自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。
当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。
另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音，不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机，使孩子明白学习时要专心的道理，以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话，可为孩子准备一间小书房或一个学习区，用孩子的名字来命名，并和孩子一起布置这个小天地，以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。
任务9：让读书成为孩子的生活方式
孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样，另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去，让孩子目睹别人看书学习的情景。
家长要经常给孩子讲故事，比如给孩子只讲故事的开头和中间部分，结局让孩子自己去看图书，寻找答案，再让孩子在家里做“故事大王”，把整个故事讲给全家人听。
另外需要注意的是，虽然我们不提倡孩子过早识字写字，但是作为一名准小学生，一定要会写自己的姓名哦。
加强孩子自我服务的能力
幼儿园讲究的是保教结合，幼儿园老师对孩子在生活方面的关注程度远高于小学。因此当成为小学生后，孩子自我服务的能力不可或缺。
任务10：锻炼孩子自我服务和管理
和孩子一起练习整理书包，学会按课程表带齐物品。提醒孩子看管好自己的随身物品，随拿随放。
鼓励孩子自己的事情自己做，不要包办代替，能自己上厕所、系鞋带、吃饭；会扫地，会用扫帚簸箕等清洁工具，比如常常在家自己收拾房间等。
END
