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自然中的有效学习(24)| 悲伤与欢乐

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 背景资料

这是一个链接英国幼儿园的分享,这所幼儿园有一个很有趣的名字:石头母鸡幼儿园(Stone Hen Childcare)。在这为期52周的学习中,我们会听到来自这所幼儿园的丰富且有趣的幼儿实践,包括一系列生动活泼的活动及其解读。我们将一起借助这些分享,反思自己的教育理念和行为,共同探讨实践背后思维方式是如何作用的,从而不断完善、发展自己的课程内容和教育实践。


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Stone Hen Childcare 

图片来源:聊聊幼教“自然中的有效学习”项目



 第二十四周学习

如果班级中的孩子们合作完成了一项作品,其中一个孩子想要将它带回家里,你会如何处理呢?你会如何在你的幼儿园里,和孩子们一起聚焦情绪,探索情绪呢?


这一周,Laura和她的孩子们的活动就从第一个问题开始。Laura带着孩子借由镜子和情绪卡片,一起感受创作带来的快乐和自豪;一起讨论在将自己辛苦创作的作品交给其他人时的不舍和抗拒。他们也使用橡皮泥创造了橡皮泥表情画,并借由绘本一起讨论:为什么我们会有不同的感受?我们在什么时候会感到快乐和开心?那些带给我们快乐和开心的事情是否能够同时也带给其他人快乐和开心?

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“蜻蜓诱导区”,“魔法翅膀”

图片来源:聊聊幼教“自然中的有效学习”项目


石头母鸡幼儿园里有一些小鸡,当其中的一只因为一些原因不得不永远的离开他们时,这也是一个帮助儿童体验回忆和失去的时机。他们一起跟小鸡说再见;为小鸡做纪念碑,以便在想念它的时候可以有个地方承载寄托;他们还一起走到曾经生机勃勃 ,现如今却萧瑟空旷的田野中,感受四季和生命的循环。

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“涟漪”,“池塘边”

图片来源:聊聊幼教“自然中的有效学习”项目


他们一起拥抱阳光,拥抱云朵,拥抱雨水,感受即使不是阳光明媚,我们依然可以在雨中寻找美好。

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“彩虹”

图片来源:聊聊幼教“自然中的有效学习”项目


每一天都是全新的一天。在这一天中,或许有欢乐、有冲突、有喜悦、有悲伤,但是只要慢一点,用心一点,用心的去寻找、去感受、去创造,我们的内心一定会变得更有勇气、更加丰盈、更加从容。



 体会与感悟

本周的学习依然聚焦于孩子的情绪情感,Laura关于海格生活方式的介绍也让大家耳目一新。我们太需要在日常生活中尝试的如何接纳情绪和处理情绪,在这周的活动中,Laura也提供了很好的路径和方法。


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(陶丽亚老师)

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(李纯老师)

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(韩玲老师)

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(刘丽晶老师)

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(龚方刚老师)

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(张琳老师)

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(莫小兰老师)

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(史涛丽副园长)

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(皮琨老师)

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(邓柳娇老师)

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(蒋明燕老师)

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(刘丽娥老师)

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(冯一老师)

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(洪泓老师)



至此,关于第24周的学习和讨论就到此结束啦,让我们一起期待下周的活动吧!~~




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审核 | 史涛丽

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编辑 | 冯一

排版 | 冯一




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文章转载自微信公众号:深圳市第五幼儿园

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