转自公众号：育儿讲堂
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDU2MDgwOA==&mid=2650892969&idx=1&sn=dae3f34162478f47e0fc56097ca4c649
“育儿讲堂”十岁啦！
第十届“育儿讲堂”启动仪式将于
2018年5月6日（周日）上午10:00
在深圳书城中心城南区大台阶举行！
届时欢迎您的参与！
十年来，深圳市“育儿讲堂”公益活动秉承“育心、育行、育未来”的宗旨，集结社会各界20多个优质机构的名师资源，覆盖全市各行政区，开创具有深圳特色的、专业影响力的原创家庭教育公益活动模式，提炼了大量的育儿宝典和育儿故事，传递可以“带回家”的育儿科普。借“育儿讲堂”十周年之际，我们将每天向广大家庭推出十年积累沉淀的育儿锦囊和育儿故事，欢迎大家转发哦~！
家务劳动是与幼儿生活密切相关的日常活动，在家务劳动中幼儿能获得大量实际操作的机会，使幼儿获得丰富的直接经验，既能促进幼儿认知的发展，也能帮助幼儿形成良好的习惯和品质，培养家庭责任感。家务劳动内容要适合幼儿的年龄特点和能力水平，让幼儿乐于参与，此外还可以采用有效的方法，帮助幼儿学习如何做事，养成积极做家务的习惯。
锦囊1：选择适合幼儿的家务劳动内容
幼儿年龄不同，他们的认知水平、手眼协调的能力、肌肉力量等都有所不同，因此要支持幼儿积极参与家务劳动，首先就要为他们选择适合年龄特点的家务内容，让幼儿力所能及，以免幼儿因为能力达不到，无法完成工作而产生挫败感。
| 年 龄 | 特 点 | 家务劳动内容举例 | ||
|---|---|---|---|---|
| 3-4岁 | 语言发展比较完善；动作协调性还不够；幼儿可执行简单指令。 | 如把包装袋丢进垃圾桶；把遥控器收进袋子里；把小汽车送回它的柜子；把吃完的饭碗勺子送回厨房；用小水壶给植物浇水等等。 |
||
| 4-5岁 | 身体动作更加协调，能够从事稍微复杂一些的劳动。 |
如擦桌子、分碗筷、扫地拖地、餐后把脏碗筷送到厨房、自己铺床、认真地浇花、给宠物喂食等。 |
||
| 5-6岁 | 能够计划自己的行动，协调性和力量发展得更好。 | 熟练掌握前几阶段的劳动技能，学习整理房间，收拾物品，在父母的帮助下清洗碗筷，准备自己第二天上学要用的物品等。 |
||
判断某项工作是否适合幼儿做，家长可以先观察，看幼儿是否能够按照指示顺利地完成，幼儿在协调性、力量、认知水平上是否需要帮助。家长可以先安排幼儿做一些简单的工作，能够胜任后再逐渐增加劳动的难度和数量。
锦囊2：不急于代替
当幼儿在劳动中因为年龄小，协调性或力量不够而造成“麻烦”时；或者因为好奇心强，想要试试别的做法而把家里弄得一团糟时，家长应有足够的耐心，允许幼儿能够根据自己的想法来摆弄、操作物品，从而有所发现。当幼儿犯错时，家长可以和他一起讨论“为什么会变成这样？”“是哪里出了问题？”“我们可以怎么做？”让幼儿感觉到成人对他的理解和支持，从而更加有信心能把事情做好，不怕犯错。
（供稿：“深圳实验幼教”深圳市第九幼儿园金虹/编辑：“深圳实验幼教”拓展部）
传播先进育儿理念
提供正确育儿方法
为孩子成长增加助力
关注微信“育儿讲堂”
做智慧父母，育心·育行·育未来
传播先进育儿理念
长按识别二维码可快速关注我们！
文章转载自微信公众号：深圳市第五幼儿园
