活动目标
1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向哪个方向它都能转动。
2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备
1、：球和圆
2、幼儿观察用乒乓球、圆片纸、圆柱操作材料。
活动过程
一、观察比较”球和圆”。
1、演示：球和圆
小朋友，看看图片上是什么？
（球，乒乓球）
再看看这张图片上是什么？
（圆片，圆形图案）
2、请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向看乒乓球是什么形状的。
请幼儿观察后回答。
小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
3、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答。
二、通过操作，感受球体。
1、把球放在桌子上，让幼儿玩球。
注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前（后）、向左（右）等方向滚动。
2、启发幼儿知道，球能向各个方向滚动。
小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。
三、找球体
1、演示
找找哪个是球体，为什么？
让幼儿互相说一说。
2、找找哪些东西是球体的？
请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的？
说说为什么要做成球体形状？
【幼儿园大班数学教案：球和圆的不同】
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