今年2月，教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。”
从文件中看到对于幼儿园“保教实施领域”中的 “观察与评估”提出了更多和更高的要求，但当前对很多园长、教师而言，评价是“课程架构中较难啃的骨头”，大到等级评估、专项督导、质量验收、幼儿发展评估，小到园所内部的教师专业考核、班级保教活动质量评比，虽然也有相关内容的专业支持，但在实际工作中老师们也普遍反映目前遇到问题：
2. 观察记录常常写，专业解读和评估却还一知半解;
3. 班级孩子多，任务量重，观察记录占用老师大量时间;
4. 每年学期初末，都要做大量案头工作，整理各类文件，查找检索头就大;
5. 家长不了解学校教学情况，对老师的工作不清楚不支持甚至有误解。
针对以上问题，园长们也都在寻找对应的解决方案，但对于全园使用的观察记录工具园长们也都非常谨慎，因为一旦使用，更换成本实在太高，但在今年 3 月推出的优师教研慧园通约有 3000 家园所正在使用，其中超过一半的园所都开通了成长记录，而且评价较好，有不少园长还互相探讨使用经验，推荐给更多需要的园长们，那让我们一起看看，为什么好用？
优师教研慧园通幼儿园成长记录工具，以上海市教委教研室研制的《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》中的“ 3-6 岁儿童发展行为观察指引”为标准，“ 指引”中的目标内容通过徽章的方式具象呈现。
包括 6 大领域、14 个子领域、38 项行为指标、300+个表现行为描述与参考案例，园所还可自建徽章，根据园本特色课程，上传活动内容及观察指标。
通过使用优师教研慧园通工具，教师只需通过手机软件操作，即可轻松针对幼儿个体各方面发展进行观察与记录。
支持上传图文、视频，支持语音打字，彻底解放手工输入，可以多个孩子同时记录，短时间内就能完成全班记录。
基于《指南》标准，根据上海市教委教研室研制的《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》中的“ 3～6岁儿童发展行为观察指引”为指标，包括 6 大领域、14 个子领域、38 项行为指标，每个指标细分到1、3、5 表现行为描述。
支持自定义每月课程主题，个性化的评语模板，自动匹配内容，一键生成幼儿个性化成长报告
教师只要进行一次数据记录，即可完成日常班级、年级、园所及幼儿个性化的报告，无需重复工作，即节约教师时间，又能及时了解园所整体保教实施效果，做好下一步教学计划和调整策略。
日常记录到期末评价一次完成，老师的工作省时省力，孩子的成长有迹可循。
应用大数据分析，进行全园数据统计与分析，统计工作不再繁琐，管理员多角度掌握园区记录情况。
报告形式多样，电子版报告方便随时检索查找，纸质版直接打印归档，助力园所信息化管理，建立园所教育质量监控机制，轻松应对各项检查。
优师教研慧园通幼儿成长记录工具不仅支持在园记录和在家记录，还支持家园联系栏同步家长，及时反馈了解孩子整体发展情况，个性化推荐家园共育指导建议，科学做好家园共育，实现家园工作双向沟通，在双方信息充分沟通的基础上，达成对幼儿的全面认识，促使家长关注幼儿的全面发展。提升教师“专业信服力”，收获家长的“信任感”!
共同收集幼儿发展的信息，开展幼儿成长情况的评估，形成对幼儿发展的合理期待 ，并针对幼儿不同兴趣、能力及需要，制订个性化的教育方案。
家长可通过月报告了解幼儿在园情况，教师可依据课程需要及幼儿发展需求，有目的性地选择任务模板，也可在任务模板中进行二次编辑后，发送给相应的幼儿家长，帮助教师减轻工作量，提高工作效率。
系统将自动采集家长与教师发布的幼儿成长记录（包含家园共育内容），并自动分类排版，一键生成个性化成长档案，让孩子的成长看得见。
学期结束后可打印装订成成长纪念册，美观大方，视频还可自动转存为二维码，扫码即可在线观看。
2021年在平台推出以来，已有 1500 多家园所都在使用优师教研慧园通幼儿成长记录工具，好评如潮，优师教研也将不断教研优化产品体系。
现场研讨围绕幼儿园主题背景下的区域活动评价，借助优师教研的观察记录工具进行观察与记录，并对生成的数据报告展开讨论，大家带着思考碰撞，带着实践交流。大家认为：工具使用方便；表格中的观察记录主题多元化、观察记录全面性、观察记录多样化；对教师的观察记录有引导价值；还可以进行家园互动，等等。
如您园所对幼师口袋慧园通幼儿成长记录工具想进一步的了解，我们会有园所顾问为您介绍，后续也会有专业培训师入园培训教师操作，帮助幼儿园能够快速上手使用。
优师教研慧园通幼儿成长记录工具期望能帮助更多的园所顺利进入到教育信息化 2.0 阶段，共同让教育更幸福！
文章转载自微信公众号：早期教育
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