【教研现场】妙“区”横生 “域”教于乐

本次活动以“观摩讲解、互看互评”的形式开展， 各班班主任围绕区域环境布置、材料投放以及幼儿经验获得等方面进行讲解。让每一块区域会说话，让每一份材料会互动。

中班教师根据幼儿发展水平、兴趣爱好等设置了相应的游戏内容。中一班的建构天地，孩子们懂得合作游戏，协商解决问题。中三班手势DIY深受大家的喜欢，尤其满足了女孩子爱美的心，不仅提高了孩子们的动手能力，也锻炼了他们的耐心。中五班的美工区充满童趣，孩子们沉浸在游戏里，充分感受到自主游戏的快乐。

大班教师结合班级特色、主题活动以及幼小衔接，创设了各种新颖的游戏。通过运用拼贴、刷染、拓印等方法创作的橘子画，让孩子们亲力亲为，充分发挥孩子们的想像力和创造力。数独游戏在让幼儿体验数字游戏乐趣的同时，提高了幼儿的逻辑思维能力。表演大舞台充满特色，孩子们换上动物服饰大胆表演，小观众在舞台下鼓掌呐喊，这极大增强了孩子们的自信心。教师们在一旁细心观察，不过多干预幼儿活动，将自主权真正地还给了幼儿。

各班教师根据自己班级幼儿的年龄特点、经验能力等综合因素精心设计、巧妙布局，共同创设了建构区、益智区、阅读区、美工区、表演区、角色区等区域，为幼儿提供了丰富的区域操作材料，充分体现了班级特色，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。