大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。稻草是农村田野上随处可见的大自然素材，如何利用稻草资源发挥它的教育价值呢？让我们跟着如皋市西城幼儿园的萌娃们开启一场关于稻草的探究之旅。
缘起
在 “在金色的秋天里”主题活动中，团团带来了一束稻草引起了大家的特别关注。
团团
“这是稻草，我们吃的大米就是它长出来的。”
“这个稻草有什么用呀？”
炫炫
乐乐
“呀，有点刺手。”
“奶奶用稻草当柴火烧饭。”
涵涵
炀炀
“我以前在草堆上打过滚”
“我见过用稻草做的稻草人，放在农田里吓唬小鸟的。”
瑞瑞
孩子们对稻草非常感兴趣，于是关于“稻草”的一系列活动便产生了。
与“稻”相遇
稻草从哪儿来的？
为了满足孩子们深入探究的愿望，我们请家长带孩子们去稻田里近距离观察了稻草。
团团
“原来稻草之前是绿色的。”
“稻草上结的果子叫稻谷，是我们吃的大米。”
瑞瑞
闻一闻、摸一摸，仔细观察，孩子们用各种感官去探索、感受稻草的秘密。
乐乐
“稻草有股香香的味道。”
“稻草下面粗，上面细；下面比较硬，上面有点软。”
然然
瑶瑶
“稻草上面有壳可以剥开，里面像竹子一样。”
“稻草蓬蓬的，坐上去还挺舒服的。”
豪豪
意想不“稻”
“我们可以用稻草做什么呢？”老师的提问引发了孩子们的激烈讨论。
苗苗
“可以做成草船，放到水里。”
“可以到建构区，玩搭建游戏。”
韬韬
轩轩
“稻草可以做成呼啦圈，可以用来跳圈圈。”
“我们可以把稻草做成草球，玩接球的游戏。”
乐乐
彤彤
“稻草可以变成草绳，用来拔河，玩揪尾巴的游戏。”
孩子们把自己的想法绘画成一张张设计图。
根据设计图，孩子们将想法很快付诸于行动。
区域游戏中的“新客人”
美工：稻草粘贴画
科学：稻草的沉浮
建构：稻草的拼搭
益智：挑小棒、量身高
户外游戏中的“新朋友”
孩子们亲手制作游戏道具，玩得不亦乐乎。跳绳、拔河、障碍跑、揪尾巴、接力跑……
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孩子们用贴、扎、编、搭等不同方式进行创作。这里有孩子们独特的审美表达、个性化的方法探究、情景化的生活体验，还有孩子们无数可能的种子。
独“稻”之处
在孩子们制作、体验稻草游戏后，对稻草又有了进一步了解，“那么稻草除了可以做游戏材料，还可以做什么呢？”我们向孩子寻求答案。
多多
“可以用稻草做成草屋，我奶奶以前就住过草屋。”
“稻草可以做成扫把。”
涵涵
思远
“稻草可以做草裙”
“稻草还可以做成卡通人物，我看到妈妈手机里有稻草做的海绵宝宝。”
悦悦
香香
“我想要用稻草做一个稻草娃娃。”
为了进一步调动孩子们参与稻草制作活动的积极性，增强亲子间的互动性与合作性，十月下旬，我们向幼儿和家长发出 “稻草亲子创意制作”的活动邀请。
家长与孩子踊跃参加，一起收集稻草，亲子合力创意改造，构思出了一件件别出心裁的作品。
哇！这么不起眼的稻草经过你们的巧手居然能变出这么美的作品！ 看！有秋千娃娃、孔雀、手枪、茅屋、篮子、棒棒糖……
“
哇，这么多好看的作品，我们用来干嘛呢？”
西西的提问引起了孩子们的思考。
苗苗
“我们可以摆在教室里装饰教室。”
“手枪我们可以拿到野战区去玩游戏。”
鑫鑫
彤彤
“篮子我们可以装游戏材料。”
“我们也可以开个稻草展，就像我去过的博物馆一样，摆在那儿给大家看。”韬韬的建议得到了更多幼儿的赞同。
乐乐
我们鼓励孩子们自己策划和准备这场稻草作品展，孩子们会怎么想？又会怎么做呢？让我们一起来了解本次稻草作品展的台前幕后吧！
讨论与计划篇
话题1：稻草作品向谁展示？
“我想向爸爸妈妈展示。”
“我想向幼儿园的弟弟妹妹展示。”
“我想展示给老师看。”
“我想展示给同学看。”
“我们投票表决吧，哪个人多，就展示给谁看。”
话题2：稻草作品怎么展示？
“放在桌子上展示。”
“放在梯子上进行展示。”
“用椅子搭成各种形状进行展示。”
“我们可以学博物馆里的样子，分场馆来展示。”
话题3：稻草作品怎么分类？
彤彤
“篮子跟篮子放在一起，稻草人和稻草人放一起……”
“我们作品有篮子、房子、秋千、稻草人、棒棒糖……好多好多，这样分场馆会不会太多？”
师
轩轩
“我们可以按班级分类，一个班一个馆。”
“一个班级一个场馆，共五个场馆，个数也差不多。那我们的五个场馆放些什么作品呢？”
师
涛涛
“就放每个班上的作品。”
“那样会不会太杂太乱了，可以按照稻草的做法进行分类么？”
师
苗苗
“我的作品是贴出来的，还有的什么做法呢？”
“还有搓，草绳就是搓出来，我的棒棒糖是先搓草绳，然后一圈一圈绕出来的。”
熙熙
花花
“我上次还和昕昕一起编了稻草，像编辫子一样。”
“稻草人是用绳子扎出来的。”
妞妞
就这样，我们和孩子一起根据稻草作品的做法：扎、搓、编、粘、绕，将作品分成五个场馆进行展示，并分别取名为：趣味“扎”草、“搓”草情缘、“编”草“织”乡、“粘”花黏草、“绕”草知音。
准备与布置篇
准备1：告诉别人我们要办稻草作品展啦！
准备2：将我们的展馆布置好。
（1）孩子们根据自己的想法绘画展馆设计图。
（2）孩子根据设计图选择材料自行搭建。
（3）一起看一看孩子们搭建完成的场馆吧。
准备3：我们需要一张地图来告诉大家我们的展馆在哪里？
准备4：任务卡以及小礼品。
根据孩子们的设计，我们彩印出相关任务卡并将小礼品进行了相应的摆放。
仪式与展示篇
镜头一：家长进班签到啦！
镜头二：幼儿们和爸爸妈妈一起进场啦！
镜头三：家长分享稻草的由来及作用。
镜头四：主持人宣布活动的规则及流程！
镜头五：家长、幼儿在地图上寻找场馆地点，自由选择场馆观摩作品，现场亲子制作。
镜头六：集满5个印章的孩子们领取小礼品。
稻草作品展中印象最深刻的事。我们想再办一次稻草作品展。
恰“稻”好处
稻草作品展示后，孩子们和家长现场体验制作了很多稻草作品，这些作品以及半成品又会发挥出怎样的作用呢？
稻草人可以守卫我们的百草园。
冬天到了，天冷了，我们穿上了羽绒服，也给大树妈妈穿上草衣吧。
我们将鸟窝放到树上吧，给小鸟一个温暖的家。
该活动由孩子们的话题引出，在实施过程中，给予孩子自由、自主、愉悦、创造的体验，孩子们不仅感受民间工艺的质朴和实用，认识了解了农村稻草文化，还培养了他们的环保意识和动手创作的能力。我们欣喜地发现，孩子们学会了发现，学会了思考，学会了表达，得到了成长。今后我们还会陪伴孩子们，去探索更多身边的秘密。
策划 | 早期教育媒体融合发展部
编辑 | 早期教育媒体融合发展部 姬小园
供稿 | 江苏省如皋市西城幼儿园
