童趣对话
徐老师
我们都是幼儿园的小主人，自己的事情要自己做，在幼儿园里我们可以做哪些帮助他人的劳动呢？
思洁
我们可以去幼儿园巡视一圈，看看有哪些我们可做的？
徐老师
我们骑的小车太脏了，你看，我的小手摸一摸都黑乎乎的了。
彦博
我们可以趁着玩水的间隙洗洗车吧。
说干就干，我们一起来洗车！
参观洗车铺
徐老师
可是，怎么洗呢？洗汽车的时候先干什么后干什么？要注意些什么呢？
我们可以先去洗车铺参观一下，看看洗车师傅是怎么洗车的！
哥哥
这个水枪好厉害，出水速度很
快，可以把车上的灰尘冲掉。
那杆枪才厉害呢！可以喷出泡沫!
叔叔们洗车不是用的布，擦水
渍才用布。可是，为什么要用
海绵呢？
孩子们迫切地围在工作人员身边，仔细聆听他们讲解各种洗车神器。孩子们兴奋极了，就像嗷嗷待哺的小鸟扑棱着翅膀想展翅飞翔一样。在洗车专业人员的保护下，孩子们一一尝试了起来……
这水枪的力量好大，都把我振
到墙边去了，原来它有机器在
帮它运转。
海绵比较软，不会有划痕。而且
擦了洗涤剂的海绵，越揉泡沫
越多……
孩子们在工作人员的讲解中大开眼界，认识了“高压喷水枪、泡沫枪、海绵擦布”等洗车专业工具。孩子们在看看、听听、问问、做做中，更真实、更全面地了解了洗车过程。
洗车计划大讨论
洗车日我们怎么安排，一起来做个计划吧！
怎么制定计划呢？我们要做哪些准备工作？
孩子们一开始就想到将学校需要清洗的玩具车进行分类统计数量。
于是“溜溜车、黄包车、滚筒车、平衡车”等便于记忆又形象的车车名字应运而生。
接着，孩子们分组“ 从车辆数量的统计、人员分工、洗车工具的收集、洗车步骤”等几个方面制定洗车小组计划。
“有的车很大，必须要两个小朋友一起洗。”
“车子大了，我们需要更大的抹布，那种带清洁功能的。”
“车轮和踏板里清洗很困难，可以找废旧的小牙刷来刷”
洗车工具大收集
洗车工具收集完毕，就让我们一起出发吧！
洗车大作战
瞧！操场上的洗车场一下子热闹起来了。 孩子们戴上劳动日特有的执勤章，在满满的仪式体验中各就各位，打算热火朝天的大干一场了。
徐老师
你们怎么看今天的洗车? 成功吗?
哥哥
很成功啊!在学校里洗车,我很开心!
彤彤
嗯，我们把幼儿园里的小车车都洗干净了,大家很了不起。
徐老师
可是有没有谁发现了一些问题呢!
熙熙
可是,我们选的地方好像不太好，离水池太远了。
涵涵
对啊!把操场弄湿了，小班弟弟妹妹都不能玩游戏了。
萱萱
洗车的布没有我爸爸汽车里的好，又硬又不吸水、还掉毛！
徐老师
那我们可以怎么解决这些问题呢?我们每组各自把自己的解决方案画下来,看看那一组设计的最巧妙!
问题大探讨
B组把洗车场地重新设置在园区4个不同位置的洗手池旁,每个地方限定了洗车工的数量；
C组写了一个大红色的“禁”字，画出了在洗车时可能会损坏汽车的工具和动作。
孩子们以图、文字、数字记录，孩子们的表现方法上有创意且逐渐规范，个人、小组的思路清晰可见，有效提升了计划的目的性和思维的缜密性，显示了孩子对劳动计划不断认知完善的过程。
洗警车咯
在洗车日的劳动中，孩子们萌生了更强大的洗车念头，那就是给每天执勤的辅警叔叔洗警车。孩子们递交了“洗车申请书”，警察叔叔被小朋友的真诚打动，接受了洗车服务。
我们不够高，但是可以借助工具如长柄刷，水枪等来清洗车顶部分。
清洗前一定要关好窗户
洗车前，先用水打湿车身，软化污垢才可以刷子刷车身，以免造成划痕。
车尾特别脏，我们一起去擦吧。
车头也很脏，我们一起去擦吧。
车尾、车头、车身，一个角落都不放过，最后，脏兮兮的车子，被我们洗得干干净净。
洗车日活动有序开展着，教师追随孩子的兴趣，运用有效的策略不断推进着孩子们的劳动探究进程。孩子们真实的劳动世界在不断扩大，他们像小主人一样参与到幼儿园的生活管理，感知了生活的力量，在积极探究中深度学习，展现了无穷的智慧与能量，充满着主动积极的成长意义！
策划｜早期教育媒体融合发展部
微信编辑｜早期教育媒体融合发展部 姬小园
供稿| 无锡市阳山中心幼儿园
