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【课程故事】嗨!佛手瓜

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辰辰

这是什么瓜,你知道吗?

它好像是南瓜还是黄瓜?
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果儿
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辰辰

不是,南瓜更圆,黄瓜更长。

它好像是南瓜还是黄瓜?
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果儿
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    孩子们用自己的方式表达着对佛手瓜的喜爱与好奇。

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小玺

叶子像荷叶,大片大片的。

叶子上有很细小的绒毛。
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琪琪
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馨小妞

我看到了它的花朵,是小白花。


佛手瓜长得跟葫芦有点像。
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果果


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朵朵

佛手瓜上有纹路。

有的果实大,有的果实小,有的正在开花,还要结果实。
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欣宇
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小鲁

佛手瓜上有小刺,用手去摸小刺不会把手刺疼,刺是软的。
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佑熠

叶子有草的香味。

瓜是清香清香的味道。
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明懿


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佑熠

老师,佛手瓜里面会不会有籽,籽是不是像苹果的籽一样,长在洞里。

里面的果肉可能有点绿色,有点白色。

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源源
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懿懿

还应该有水分。

里面应该有很多果肉。
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琦琦
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佑熠

哇,果然如此,真的有水分,有果肉,还有籽,籽果然在洞里。果肉也是我们说的那样,我们简直太厉害了。

我闻闻看,是什么味道?哇,有草味,喷香喷香的。

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小邵

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懿懿

老师有28个。

老师,我数的是21个。
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沐沐
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小狮子

老师,是18个。

是25个。
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悦悦
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希希

我数的是23个。

咦,怎么回事呢,为什么每个人数出的总数不一样呢?
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老师

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再去现场勘探发现问题

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天天

可能是因为我们数过了,其他小朋友又数了一遍。

有的太小,被叶子遮住了,没有看见它。
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蔸蔸
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老师


有没有什么办法,可以在下次去数的时候能准确地数出佛手瓜的数量?

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一边数一边画圈圈

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彬彬

我们可以抽签。

可以举手,少数服从多数。
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兜兜
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天天

我们一起投票。

投票比较公平。
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懿懿
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朵朵

可以请小朋友拿着雪花片去投票,想吃哪个就把雪花片放在它的前面。

得到雪花片多的就胜利了。
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可可
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小狮子


可以请小朋友来数一数。
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小鲁

我是负责看小朋友投票的,我要很仔细。

我是负责计数的,我最后数一数雪花片的数量就可以了。
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辰辰
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老师


我们通过投票的方式选出了最受小朋友欢迎的“佛手瓜吃法”——泡菜佛手瓜,大家也熟悉了投票和计票的方式方法。
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分工合作:搬梯子&抬大椅子

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老师保护我们爬梯子

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踩上椅子摘佛手瓜

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图|把瓜送给厨房阿姨

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1.清洗泡菜坛,准备材料

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2.将调料放置坛中

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3.放泡菜水和白醋

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4.搅拌均匀

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5.将切好的蔬菜放置坛中

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念念

咦,这是为什么呢?

这是因为我们要避免空气跑进泡菜坛里,这样泡出来的泡菜才不会坏,才好吃。
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阿姨


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蓝蓝

老师,明天它会变样吗?

你们猜一猜会变成什么样呢?
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老师

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东东

泡菜水会变成红色。

泡菜水变成绿色。
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南南
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小罕

萝卜会被佛手瓜染色。

佛手瓜和萝卜没有变色。
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芮竹


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小小潘

泡菜水的颜色变深色了。

里面的佛手瓜变色了,变白了一些,又变黄了一些。
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源源

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彬彬

里面有一些小气泡。

红萝卜变的有点黄、有点橘、有点红、有点白。
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琦琦
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传玺

里面的花椒有点变白,变粉。

坛沿的水颜色没有昨天透明了。
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蔸蔸


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朵朵

闻起来比昨天更香了。

我闻到有点像酒的味道。
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小罕

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懿懿

我闻到了香香的味道,还有泡菜水酸酸的味道。


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分享给为我们保驾护航的保安叔叔

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分享给为我们制作美食的厨房阿姨

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分享给老师、其他班的小朋友……

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念念

老师,佛手瓜不摘它,它可以一直长大吗?

它里面的种子长大了,可以种在土里,也能结出佛手瓜吗?
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天天
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小苏熠

南瓜小的时候是绿色,一直长大一直长大就变成了黄色,那佛手瓜一直长大,它会变色吗?

我们每一组去照顾一个,大家观察,这样就能知道答案了。
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懿懿
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班级讨论

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老师


这个方法可以,但是怎样才能让别人知道哪些瓜被你们认养了?

这个方法很简单,就像我们给自己的凳子画标记贴上去一样,我们每一组画一张标记,挂在我们选择的瓜上,这样别人一看就知道了。
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天天
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画画

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涂色

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塑封

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商量分工

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给认领的佛手瓜挂上吊牌

#惦记着自己的小佛手瓜

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时常来看看

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和组员小伙伴们一起来看看

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邀请爸爸妈妈也来看我们的小佛手瓜



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整体样貌

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策划|早期教育媒体融合发展部  

微信编辑|早期教育媒体融合发展部   蔡昊音

供稿|四川省成都市双流区机关幼儿园

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文章转载自微信公众号:早期教育

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