假期里学校的操场进行了改建，改建完成之后，留下了一片空地。孩子们在散步的时候讨论：小河那边有树有花，真漂亮，这块地空空的，不好看。
虞永平曾说，生活化是幼儿园课程的根本特性，幼儿园课程的生活化要求我们要关注幼儿自己的生活，关注幼儿感兴趣的生活，从现实生活中发现和寻找课程资源，让幼儿感受世界的美好和趣味。那些来自幼儿生活的课程内容，能让幼儿更充实地生活，能让幼儿感觉更亲切、更有兴趣。
种什么？
涵涵：我妈妈喜欢玫瑰花。
乐乐：可是玫瑰花有刺，我怕被刺到。
博博：我想种食人花。
泽泽：我看过植物百科全书，食人花要种在森林里的，我们这边的泥土不适合种。
凌凌：我喜欢波斯菊，妈妈在家里的院子里种过波斯菊，波斯菊能开好几次花，从春天一直开到秋天。波斯菊花特别美丽。
经过孩子们你一言我一语的讨论和投票，最后波斯菊获胜。
准备中……
第一步
1.查阅资料
2.请教园艺师傅
谢师傅：种地前先要翻土、浇水，等土地做好准备了才能把种子种下去。
第二步
瞳瞳：我是女孩子，我的力气小，只能弄这个小铲子。
乐乐：我觉得这个耙子适合，你看它能把土耙开来。
源源：我觉得这个铲子很好用，有点像挖土机，能把泥土挖起来，你看我挖了一大块。
大家选好了合适的工具赶紧来松土。
第三步
松土、浇水弄好之后，静待两天，撒下种子。
冒出小芽芽
盼望着，盼望着，种子终于冒出小芽芽啦！
泽泽：这个小芽有点像时针和分针。
昊昊：我感觉这个小芽很嫩很嫩，有点像我们刚从妈妈的肚子里生出来的时候，一点点小，我都不敢碰它。
俊俊：小芽小芽，你快快长大，真想早点看到美丽的花呀！
小芽快快长
成片成片的花苞引来了孩子们的欢呼。源源说：“我们马上就能看到花啦，我每天都要来上学，不能错过了开花。”
小花盛开了
四月的第三周，孩子们发现波斯菊开花啦！开放的波斯菊引发了一波合照风，“跟我自己种的花来合个影，真是太开心了”。
双胞胎姐姐感叹地问妹妹：“哇，你看你看，我画得像不像？”
妹妹说：“嗯嗯，还有两朵一模一样的呢，是双胞胎花吗？我要把它们画下来。”
小南笑眯眯地问： “老师，你猜，我画的是哪朵花？哈哈！是那朵中间最高的。”孩子们从不同角度描绘着美丽的波斯菊，俨然一副小画家的姿态。
还有一群宝贝在长卷上尽情地涂抹挥洒，玉玉说：“花杆要画得好多好多，花瓣要多点，很多很多在一起这样才漂亮啊！”
母亲节快到了，孩子们讨论着给妈妈庆祝节日。
轩轩：把我们画的波斯菊画送给妈妈。
熙熙：我妈妈最喜欢花了，上次妈妈生日的时候爸爸就送了一束花给妈妈。
苗苗：我们小朋友没钱买花，可以把我们种的花剪下一朵送给妈妈吗？母亲节的时候能送上我们亲手种的花，妈妈肯定更开心。
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妈妈我爱您
妈妈，节日快乐
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书签
一场以“花朵和书签的美丽邂逅”为主题的活动正在开展。
选花、剪花再修理，孩子们将花朵摆成自己喜欢的造型粘贴在书签上，研究搭配的艺术，商量如何将书签制作得独一无二。经过一个多小时的制作，一个个造型各异的书签作品摆上了桌面，优美的书签文艺气息十足，透出孩子们创造的潜能。
花工艺品
1.把花瓣放进模子里
2.按照比例调制水晶滴胶，这个好难！
3.再把调制好的水晶滴胶用滴管滴到模子里，一定要小心哦，不然会滴到手上。
我们还用这些模子做钥匙圈、项链。
打磨戒指
穿钥匙扣
打磨手镯
钥匙扣完成啦！
我们把多样化的课程故事活动呈现在班级的家长群里，家长们纷纷表示这个亲自然的活动太有意思了，孩子们不仅得到了美的感受，动手能力、解决问题的能力也得到了很大的提升。
策划 | 早期教育媒体融合发展部
编辑 | 早期教育媒体融合发展部 姬小园
供稿 | 苏州高新区实验幼儿园教育集团
