孩子真正的早教老师，只能是身为父母的你

宝宝过早的识字，是利大于弊，还是弊大于利？

经常会有很多家长问我，老师有没有让两三岁孩子快速认识字的方法？

我知道很多家长对孩子识字这件事情是非常重视的，也有很多家长觉得孩子早些识字，长大后就能比部分孩子优秀些。

但是，我的建议则是，不要过早的教孩子认字，尤其是孩子三岁以前，可能家长会不懂问为什么？

首先各位家长们，咱们要知道“汉字”对于三岁以前的孩子来说太抽象了，孩子的认知发展规律是具体形象认知，抽象的字，对于孩子来说太难了。

他是理解不了，这就违背了孩子的认知发展规律，而且你们也会发现，咱们家长教的费劲，孩子学的也吃力。

其次，咱们说到识字，那就绕不开一个话题，就是“阅读”，很多家长认为，孩子越早识字，就能越早的看很多书，其实孩子3岁以前是凭色彩、图像和成人的语言，来理解以图为主的活动都是早期阅读。

说的详细一点，绘本上的颜色、土壤、画风、小动物的表情，书页的形象，都是孩子的阅读内容。

还有用手指一页一页的指图书，能从图画中发现事物的变化，把他们联系起来，了解故事的情节，了解故事中的各种关系，都是阅读活动。

这些信息量都是非常巨大的，很多孩子识字以后，你再让孩子去看绘本。

那么他的注意力就非常容易，就放在他认识的那几个字上了，而忽略了这么多的阅读信息。

那我们家长这不就纯是“捡了芝麻丢了西瓜嘛”。

孩子长大以后看字书的时间会很长，可是孩子阅读图画绘本的时间就这么几年，很有可能这几年读的绘本，就奠定了孩子的审美认知。

那孩子什么时候开始学认字合适呢？

这个信号你一定能接受得到，这是孩子开始问你，这个是什么字，这个字读什么，这个字是什么意思的时候。

当孩子问这些问题的时，就说明他对识字产生了兴趣，这个时候我们顺水推舟，开始教孩子认识字，你会发现你教的轻松，孩子学的也快。

这个年龄没有具体的规定，因为每个孩子的发展阶段是不同的，只要孩子出现了这些行为，你就可以教孩子识字了，千万别做拔苗助长的事情，得不偿失。