【惠享】阅读好时光，遇见更好的自己，月坛园教师读书交流会

BOOK

月坛园教师线上读书会

居家的日子有点漫长，孩子们在爸爸妈妈和老师的带领下有很多要做的事情，那老师们会做些什么呢？与孩子们互动、教研学习……还有一件能令人沉静的事，就是读书。在金融街惠泽幼儿园（月坛园）阅读是孩子们的最爱，在陈园长和保教主任李主任的带领下，老师们利用居家的日子，借助于读书会的形式进行阅读分享。“最是书香能致远，富有诗书气自华。”打开一本书，就是打开一个世界。虽然居家将我们的生活方式发生了改变，但学习却未间断，下面让我们一起走进教师们的阅读天地吧！

月坛园读书活动不仅中文主班老师、助教老师进行了分享，我们的生活老师在月坛园保健医刘婷大夫的带领下也分享了自己喜欢的书籍，生活老师们主要是分享自己觉得好的专业书籍，说说自己的看法和见地，已经在工作实践当中，照护孩子的好方法等。

BOOK

教师书单共享

书

籍

推荐

书

籍

推荐

这波疫情的来袭，禁足了我们长期不能出门，有人说生活越慌乱、越无力、越不可控，越需求我们从阅读中获取安静的力量。2023年的到来或许是最需要净化心灵读书的一年，在即将结束的2022年，我将月坛园老师们的推荐的书单给大家送上，希望你能在书中找到一道属于自己的光。

这是一本非常经典的家庭教育类书籍，是一本能“让你和孩子更贴心”的书。解决家庭冲突、让孩子更肯说、更肯听、帮助孩子学会解决自己的问题、使亲子关系中不再有“输家”。

作为父母，到底怎样进行有效管教才能培养出具有优秀品质的孩子？惩罚和娇纵为什么对孩子不管用？如何彻底纠正孩子的不良行为？读完这本书我们知道运用正面管教，能让你在和善坚定的气氛中，通过尊重与理解赢得孩子的错误行为，真正培养他们各个方面的能力。

本书的目的是提出针对相关行为的积极指导和回应性教学的理念知识、技能和实践。101条原则提供了一个综合框架，帮助你成为一名更敏感的教师，在日常的照料中能够更充分地认识到儿童的发展需求，在你与儿童和家庭的互动中也更周到和更有计划。

这是一本在儿童日常行为、大量儿童的案例中总结出来的育儿理念，以蒙台梭利教育理论为基础，延伸出来的具有可操作性的日常教育方法。本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。就如书中所说:“了解了敏感期，父母就可以了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密，帮助孩子顺利通过一个敏感期，并释放内在的新的生命力。”所以“这是爱孩子的书,而不是教孩子的书”。

作者高美霞老师在这本书中，详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟与体会。

《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。童年是人类生存的根基，儿童是“成人之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。

《慢养育》这本书告诉父母和教育者，怎样做才能让来到人世间、对成人无比信任的孩子不失望；启发我们如何和孩子一起生活。生命点燃生活，大自然——孩子的生活，她赋予孩子身体以情感，让其成长充满活力，并以智慧充满孩子的思想。

刚翻开这本书的时候，从印刷排版来说，给我的感觉并不好，不是一本制作精良的书。但是读下来之后，我从这本书中收获很多启示。作者是专业的咨询师，在儿童注意力和行为问题、情绪问题方面有多年的实践经验。作者将他在实践过程中，总结出来的“简化”方法，写成了这本书。

本书作者根据自己20年来从事心理咨询和养育4个孩子的经验，切入“育儿焦虑”这一现实家庭问题，从“父母如何让孩子感到幸福”和“父母如何在育儿中体验到幸福”两个方面入手，选取生活中常见的29个场景，比如孩子说“再也不要去学校了”的时候 ，怎么办？孩子磨磨蹭蹭不做作业的时候 ，怎么办？同时，书中对比介绍了“说教用语”与“鼓励用语”，以此鼓励父母改善亲子沟通方式，实现轻松育儿。

     阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

作者陈忻，美国儿童发展研究协会会员、发展心理学博士，历时5年，从百万家长的咨询中挑选出13个父母普遍关心的问题——安全感、敏感期、创造力、自控力的培养等，用深厚的发展心理学的研究和理论做出解释，提供方向，并结合自己和很多来自咨询的育儿案列，给大家提供实际可行、行之有效的办法。既追根溯源、科学地解答了父母心中的疑惑，又让父母“知其然且知其所以然”，真正做到触类旁通、灵活运用。

这本书是一本不可多得的幼儿教师入门和提升的教材。幼儿在园的一日生活中，会发生各种各样的问题，有些表现甚至令人匪夷所思，作为幼儿教师，如何对幼儿积极引导，这就需要教育智慧。全书分为理论篇和随笔篇两部分，以他人的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟，深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性。这让幼儿教师在提升自身专业水平、积累教育经验的同时，树立正确的教育理念，明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题，成为一名有智慧的幼儿教师。

《儿童心理问题咨询》获得北京市“十五”哲学社会科学优秀成果奖，并入选全国教师继续教育推荐书目。此书力求通俗易懂，可以帮助读者根据与案例相似性和症状迅速判断问题的性质，了解问题的现象与实质并进行诊断，分析成因，参照提出的矫治和教育策略实施帮助。

本书引用了大量国内外同行成果，旨在传播知识、造福儿童、呼吁全社会加强优生优育、安全护理、卫生保健、营养搭配、心理卫生、意外伤害、自驾自救、权益保护、安全与法律等方面知识的宣传与普及工作，提倡文明健康的生活方式，让更多的儿童远离发展问题，远离伤害，不至于成为“问题儿童”！

《儿童的一百种语言》这本书是幼儿教师的必读书，它阐释了瑞吉欧教育体系的经典著作，理论艰深，逻辑性强，需要我们静心地去研读，才能深刻的去认知和体会其中的观点。初读该书时，我觉得其中有些地方晦涩难懂，书读百遍，其义自现，慢慢地，当我将自己以幼儿教师的身份全然融入时，我的思想境界得到升华，我的正确行为得到了佐证，下面我将针对本书中的一些观点并结合自己平日工作实践和心得体会，浅谈自身的感受。 

这个素材来源于周轶君导演的纪录片《他乡的童年》。在这部影片播出两集的时候，豆瓣就已经给出了9.1的高分。这部影片主要讲述的是来自不同国家的不同教育方式，而这也能够反映出来，‘被人羡慕的教育并不完美，被人批判的方式也并非毫无用处’。

什么是高水平问题？高水平问题，是让幼儿按照自己的方式来回答的开放式问题，是在不主导幼儿游戏的前提下启发幼儿深入游戏和探索的问题，是促使幼儿进行批判性思考、想象、评价及创造的问题，是在适当的时机与幼儿进行有意义对话的问题。

 在幼儿园的教育评价中，幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，所以，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。该书能够提示老师们要借鉴正确的理论依据、通过多种角度的分析思考、结合幼儿的最近发展区进行评价，从而对幼儿行为的观察结果进行客观、正确的评价。

活动最后由陈小明园长进行总结。老师们，我们做的所有活动是为让我们的观念能够转变，也就是说儿童是学习的主体，我们应该调动儿童原有的认知经验，让儿童主动学习，我们要为我们的孩子负责。教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，让读书成为生命中不可停留的方式，让阅读成为生命中不可停留的步伐。