在西城区教研修学院的正确引领和细致指导下，我园参与了本次西城区学前教育优秀园所学习共同体评选活动，并荣获“2022年西城区学前教育优秀园所学习共同体二等奖”。
自2019年建园以来，我园即成立学共体教师小组，老师们年轻有活力，热情好学，在学共体活动中无论活动组织者还是参与教师都是平等的、大家一起互为资源、期望共同进步，在学共体活动中教师们积极参与，并能及时分享自身的成功经验或推荐高质量专业资源，能够大家一起在参与问题解决、实践探索和经验分享的过程中形成归属感和凝聚力。不仅可以带来自己的需求与问题，分享自己的实践经验，还可以将所学付诸自身教学实践并为他人或集体做出有价值的贡献。
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我园由教师组成的教学共体团队本着园所间教师交流，围绕实践中教师共性问题，发挥骨干教师“主人翁”引领示范作用，通过研修一体化，鼓励教师边学边研边提升，鼓励骨干教师尝试主持式研修活动，形成互相借鉴、资源共享、协同研究、共同发展的良好机制，引领教师专业成长。
特别是年轻教师热于利用网络平台、移动终端的社交软件（如微信）的应用，创建了集现场学习与线上学习于一体的互动交流空间，实现信息的跨时间交流和跨地域分享，让全体参与者都能够及时共享、互动、交流，并进行有意义的共识建构和资源建构。
回顾了自成立学共体教师小组以来教师们的成长历程，大家都有所感悟、有所收获，让我们看到了成员之间互帮、互助、互学的良好氛围，实现了我园教师团队梯队式的成长！
共享 共思
凝心 聚力
团结 协作
交流 学习
共谋 发展
携手成长
携手 同行
微小的个体常常不起眼，但聚在一起却有无限能量。未来我园将进一步发挥优秀骨干教师自身优势，建立学共体研讨小组，如绘本阅读组、运动游戏组、信息技术组，引领各小组深化研究形成学共体小组成果可视化，成果复制化，以点带面，在共行、共建、共享中促进教师学习共同体发展，实现幼儿园教育教学水平整体提升。
每个人都拥有自己的初心，初心在最开始的时候，往往简单朴素，但是他会慢慢长大，就像一两种子能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点慢慢绵延成很长很长的道路。
在互学中积累知识；
在互助中逐步成长；
在互爱中传递能量。
让我们不忘初心，
在教师专业成长的路上，
携手前行。
文章转载自微信公众号：金融街惠泽学前教育
