语言是在不断地听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的英语学习，如果没有一个连续的、经常的语言环境刺激，学过的内容容易遗忘。所以我们在班级里开设了英语角，每天的区域活动时间孩子们可以来英文角和外教一起学习英文。孩子们在侵入式英语教学中通过反复说、反复使用，自然而然的学习英语。
英语角
ENGLISH CORNER
英语作为第二语言对于小班幼儿来说难度较大，这就需要教师在创设英语角时需要把环境和自制玩教具设计得美观、安全、可操作性强，这样既可以激发幼儿的学习兴趣，又可以更好地适合幼儿在环境中自主探索。
适合年龄：3-4岁
玩法：
1） 幼儿闭上眼睛抽选冰棍棒，睁开眼睛看图片并做出图片上的动作，在外教老师引导下可以复述英文词汇、短语等。
2） 有一定前经验后，也可以两名幼儿一组，轮流进行问答。
备注: 个别幼儿一开始不喜欢说英文也没关系，他们可以只是看图做动作，随着自信心的建立，外教可以适当增加难度，开始增加英文互动。
冰棍棒需要打磨光滑并每天检查。
适合年龄：3-4岁
玩法：
1）幼儿可以根据毛毛虫身体的颜色寻找相同颜色的小木夹，并夹在毛毛虫的身体上。外教可以适时进行互动，引导幼儿学习颜色相关的词汇及表达方式。
2）幼儿可以两人一组，一方说英文，另一方拿起相应颜色的小木夹夹在毛毛虫身体上。
备注: 小木夹需要打磨光滑并每天检查。
适合年龄：3-4岁
玩法：
1）骰子每一面都有黑点代表数字1、2、3、4、5、6。幼儿掷骰子、点数、找到圆盘上相对应的板块、观察图片、用英语猜一猜、说一说看到的是什么。（外教老师需要给幼儿展示此游戏的玩法。）
2）幼儿可以两人或三人一组一起玩，轮流掷骰子，也可以自己创新游戏规则。
备注: 建议用纸折骰子，比较安全；可以根据主题或教材内容的来更新圆盘上的内容。
适合年龄：3-4岁
玩法：
幼儿通过点数菜园里每块菜地上的小黑点知道这块菜地种有多少蔬菜，接下来，孩子在蔬菜盒子里找到不同种类的许多蔬菜，他们需要进行分类、并按种类逐一进行点数、最后发现蔬菜的数量和菜地上小黑点之间的联系，完成配对。
教师在游戏过程中可以教授幼儿与蔬菜、数量、颜色相关的词汇及表达。
教具名称：适合年龄：3-4岁
玩法：
1）幼儿将图像与图像、文字与文字、图像与文字进行配对。在玩的过程中，幼儿通过仔细观察可以独立操作。外教可以适时加以引导，帮助幼儿学习不同形状的英文单词。
2）可以两名幼儿一组，一方出示卡片，另一方尝试说英文。
备注: 卡片的四个角要剪成弧形，这样比较光滑、安全。
教具名称：适合年龄：3-4岁
玩法：
1）幼儿移动探照灯，发现很多彩色图像，这个过程中，外教可以教幼儿相应的单词并让幼儿复述。
2）对于有一定前经验的幼儿，可以鼓励他们独自操作，自问自答；或者两人一组，一问一答。
备注: 教师可以根据主题和教材内容更改塑封膜上的内容。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。幼儿园教育以游戏为基本活动形式，教师要尊重幼儿的学习方式和特点，创设丰富的教育环境，最大限度的支持和满足幼儿的发展需要。
为幼儿自制适宜的玩教具，是保障幼儿游戏的权利，提高幼儿游戏质量，促进幼儿发展的重要途径。
END
