【视界】“深”“浅”相遇取其衡——谈幼儿园深度学习的偏差与纠偏
文｜南京师范大学教育科学学院 刘晶波 陈颖娇 贾昊宇 深度学习作为一种关注个体内在认知过程的学习策略，被认为是一种有意义的学习(Noel Entwistle，1993)。近年来，深度学习已成为全球教育心理学界关注的学习策略，在学前...
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标签：学前教育中幼儿深度学习 国外研究
丁海东：幼儿园“小学化”倾向根在功利诉求
丁海东：教育学博士，福建师范大学教授，中国学前教育研究会理事 在我国幼儿园教育实践中，作为长期以来制约学前教育事业健康发展的顽疾，“小学化”倾向一直比较普遍地存在且未能有效消除。伴随当前学前教育的改革与发展，为进一步切实提升幼儿园保教质量，...
幼儿园幼小衔接工作优化路径
摘要：从幼儿园进入小学，是幼儿生活的一个重要转折点，无论是学习课程的设计还是学习环境等各个方面都存在很大的差别。在即将步入小学阶段，要培养幼儿学习的积极主动性，满足其个体需求，使幼儿养成良好的学习习惯。幼儿由于年龄小，知识不全面，无论是生活...
幼教论文|情景游戏中幼儿教育的应用研究
收录于话题 #幼教论文 摘要：新课程改革以来，幼儿园课程游戏化教育理念已经深入到各个幼儿园对幼儿的教育中。幼儿园开展游戏教学在实践过程中应加强教师培训，明确游戏课程化建设的方向和实施内容、推进幼儿园课程游戏化的建设。幼儿游...
徐则民：写于复学之前（中）
文/ 徐则民 特级教师 上海市教育委员会教学研究室 面对疫情，我们需要反思在当下的学前教育体系中，是否还有值得进一步夯实的领域，是否还有一些亟需补充的内容。 把健康教育落到实处 在刚刚过去的两个多月中，“洗手”俨然成为人们牢记并认真执行的一...
读《“活教育”十七条教学原则》有感
人生百年，立于幼学。学前教育被看做是终身学习的开端。自改革开放以来，40年间学前教育越来越受到家庭和社会的重视。然而在中国幼教教育发展的过程中，也正是因为先辈教育学家的不懈研究和探索，才奠定了现代幼教教育的基础。 说到先辈教育学家，不得不提...
幼教论文|?幼儿教育教学中玩教具的有效实用性
收录于话题 #幼教论文 摘要：时代的发展，使得人们思想观念发生了变化，在孩子的成长过程中，人们潜意识的认为玩教育有着十分重要的意义，所以，家长们会给孩子提供越来越多不同类型的玩教具。由于幼儿的心理特征等方面，通过玩教具能够...
智享主题游戏入选江苏省中小学智慧教育建设产品推荐目录
号外号外，芳草教育《智享主题游戏》入选江苏省中小学智慧教育建设产品推荐目录！ 《智享主题游戏》以中国学前教育学会及北京市学前教育学会课题研究为依托，深入挖掘芳草主题活动课程优势，借势人工智能、AR技术、大数据等新科技革命带来的红利，让教育为...
【幼教干货】高质量的师幼互动如何达成？
师幼互动也称师幼关系，师幼关系是幼儿教育过程中最基本和最重要的人际关系，一段良好的师幼关系是开展幼儿教育活动的基础。 良好的师幼互动是幼儿教育中不可或缺的部分，一段良好的师幼关系一方面让幼儿获得安全感，让幼儿感到被关爱；另一方面让教师发挥榜...
【会议回顾】中国幼教百年变迁与新时代定位
收录于话题 #专家论道 点击蓝字，关注学前之道 侯莉敏 广西师范大学教育科学学院学前教育系硕士生导师、博士生导师 4月23日，由中国学前教育研究会作为支持单位，江苏省陈鹤琴教育思想研究会、南京市教育局、南京市鼓楼区人民政府共同主...
