标签：让幼儿的学习有意义有价值

文｜南京师范大学教育科学学院 刘晶波 陈颖娇 贾昊宇 深度学习作为一种关注个体内在认知过程的学习策略，被认为是一种有意义的学习(Noel Entwistle，1993)。近年来，深度学习已成为全球教育心理学界关注的学习策略，在学前...

小公主2022-10-14园所风采 和幼儿一起进行深层次学习学前教育中幼儿深度学习 国外研究让幼儿的学习有意义有价值

“师德为先”是基于保障幼儿健康成长对教师提出的基本要求，“幼儿为本”是幼儿园一切工作的出发点和归属。 教师师德履行得如何，根本上要通过“尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教...

小公主2022-11-06园所风采 4～5岁幼儿学习特点幼儿项目化学习让幼儿的学习有意义有价值

转自公众号：中国教育报学前周刊http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg5MDI5MDQxNQ==&mid=2247574248&idx=1&sn=fd327597ab3393976...

小公主2023-10-30园所风采 为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应和幼儿一起进行深层次学习让幼儿的学习有意义有价值

收录于话题 王老师18610206462 幼儿教师在组织幼儿开展活动时，感到幼儿不懂事、“不听话”，往往不按老师的指挥行事，活动中不守秩序，“纪律”意识差，因此而感到无助。 如果任由幼儿各行其是，活动无法有序进行，老师则担心自己的活动组织能...

张老师2023-08-17园所风采 3～6岁幼儿规则意识的培养幼儿表征示范图让幼儿的学习有意义有价值

点击蓝字，关注我们 美文推荐 《好家长·幼教新天地》 9月刊美文 让“思维的小花园” 在生成性课程中出彩 ——以师幼共构“小花园”为例 作者：楼 华 太仓市艺禾幼教中心朝阳幼儿园园长 简介 个人简历：楼华，中共党员，一级教师，现任...

小张老师2024-03-20园所风采 幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析让幼儿的学习有意义有价值

幼儿园集体教学活动应根据不同年龄幼儿的身心发展特点来进行，每天的时间控制在： 小班15～20分钟；中班20～25分钟；大班25～30分钟。 那么，如何直面每天只剩一节的“集体教学”（或从幼儿角度讲的“集体学习”）呢？怎样使这唯一的一节“集体...

小张老师2024-03-19园所风采 爱立方幼儿学习与发展课程一日活动虞永平让幼儿的学习有意义、有价值学习感悟让幼儿的学习有意义有价值

建昌幼教 如何保证教学的有效性 幼儿教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。需要教师有效的教和有效的学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿全面的发展。 一个有思想的教师，一定是一个有课程意识...

小张老师2024-03-11园所风采 如何有效评价幼儿的科学区游戏活动幼儿游戏活动观察记录及教育建议让幼儿的学习有意义有价值

  点击蓝字 关注我们 摘 要 ＂做幼儿的同行者＂是我与《指南》邂逅十年最深的体会。这十年，我潜心学习《指南》，运用《指南》，以游戏为基本活动，让孩子在游戏中学习、在游戏中发展。从园本课程主题活动到现在班本化、生活化课程，我的教学...

小张老师2024-03-21园所风采 女教师开展“垃圾分类主题宣传 活动宝宝和妈妈主题幼儿经验认知幼儿一日生活的核心经验幼儿园教师进社区宣传垃圾分类活动报道让幼儿的学习有意义有价值

由于 3-6 岁的幼儿基本处于具体形象思维阶段，所以这节微课 《10 的分解与合成》通过情境创设，吸引幼儿的注意力，让幼儿在兴趣中进入主题思考，可以帮助幼儿学习和进一步理解 10 的分解合成。因为对抽象意义的数字理解一直是幼儿数学活动的一个...

张老师2024-04-12幼儿园教学资料下载 活动样态变革支持幼儿有意义的学习让幼儿的学习有意义有价值

大班科学《自制小潜艇》教案+课件+视频+反思   大班科学活动《自制小潜艇》我用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题，在幼儿玩的过程中，我以引导者的身份参与到幼儿的活动中，与幼儿有效的互动自然生成了这个主题，目的在于保持幼儿们的好奇...

张老师2024-04-07幼儿园教学资料下载 如何有效评价幼儿的科学区游戏活动虞永平让幼儿的学习有意义有价值让幼儿的学习有意义有价值