标签：虞永平让幼儿的学习有意义、有价值学习感悟

虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 不管在什么时代，学习对个体来说都是必不可少的，只是不同时代的人对学习有不同的追求而已...

虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 不管在什么时代，学习对个体来说都是必不可少的，只是不同时代的人对学习有不同的追求而已...

收录于话题 优师教研 虞永平：南京师范大学教授 不管在什么时代，学习对个体来说都是必不可少的，只是不同时代的人对学习有不同的追求而已。 学习是伴随人的一生的活动。个体从模仿到真正的学习，从好奇的学习到被人要求的学习再到自觉、主动的学习，学习...

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。 不管在什么时代，学习对个体来说都是...

虞永平：南京师范大学教授 不管在什么时代，学习对个体来说都是必不可少的，只是不同时代的人对学习有不同的追求而已。 学习是伴随人的一生的活动。个体从模仿到真正的学习，从好奇的学习到被人要求的学习再到自觉、主动的学习，学习的品质在不断发展。 在...

收录于话题 #学前专家.论文合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 虞永平：南京师范大学教授 不管在什么时代，学习对个体来说都是必不可少的，只是不同时代的人对学习有不同的追求而已。 学习是伴随人的一生的活动。 个体从模仿到真...

幼儿园集体教学活动应根据不同年龄幼儿的身心发展特点来进行，每天的时间控制在： 小班15～20分钟；中班20～25分钟；大班25～30分钟。 那么，如何直面每天只剩一节的“集体教学”（或从幼儿角度讲的“集体学习”）呢？怎样使这唯一的一节“集体...

 先领红包  扫码关注“金豆子学园”官方公众号，回复“免费”！ 就有机会获得价值399元的学习大礼包！ （长按识别二维码） 音舞给孩子带来的好处居然这么多 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？春天是个绚丽多彩...

       其一，无视儿童自身的发展大纲。 　　心理学家维果斯基认为，儿童在生命的早期具有其自身的发展大纲，有其内在的成长驱动力，这就要求教育的内容和方式需要以儿童现有的生命能量为基 础。在皮亚杰看...