活动目标：
1
、从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受
“
星空
”
的美。
2
、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。
3
、通过感知对比色、图形联想，体验欣赏活动的乐趣。
活动准备：
1
、观赏星座图。
2
、
、钢琴曲《星空》。
3
、
4
大张画纸（星夜）、颜料盘
8
个
(
红、黄、蓝、绿、黑
)
、圆点刷子
16
个（每
组
1
大
2
中
1
小）、水彩笔
16
支。
活动过程：
一、导入：
小朋友，你观察过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？（
PPT1
）
二、欣赏：
1
、
（
PPT2
）西班牙有个大画家
——
米罗爷爷。他的爸爸是个天文学家，喜欢用
天文望远镜观察星星，
米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星，
还很喜欢画星
星。
2
、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？
你认为它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的圆点）黑
黑的圆点表示什么呢？
（一闪一闪的星星）
有首歌曲
《小星星》
，
我们来唱一唱。
你还看到了什么？（线条）
师指小人，你觉得这像什么？（娃娃）他的表情是怎样的？（惊讶、开心）
3
、除了线条、图形，你还看到了哪些漂亮的东西呢？（色彩）
4
、
(PPT4)
米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢？（出示颜色标记）颜色和颜色
之间藏着一个小秘密：对比色。
（红
——
绿、黄
——
蓝、黑
——
白）老师身上有
对比色吗？你们找一找自己身上有哪些对比色？对比色放在一起，
会使颜色的对
比更明显，黄的更黄，蓝的更蓝。
5
、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条，米罗爷爷用这些向大家讲述了一
个美妙的故事。
告诉你们哦，
米罗爷爷画画有一个特点，
就是喜欢把自己看到的
景色用图形表示，
然后再通过想象加上一些颜色和线条，
就把它组合成一幅美丽
的画了，而且他的画中常常出现米字型。
6
、如果请你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？
7
、如果让你画星星的话，你会把一颗颗星星连画成什么样子呢？
三、创作：
1
、今天我们四个小朋友合作画《星空》。请看步骤图：四人合作：海绵圆点刷
印大小黑圆点
水彩笔连线
棉签添画及涂色。
2
、幼儿
4
人合作画，提醒幼儿涂色时注意画面的干净，可用纸巾吸颜料。
3
、展示，欣赏同伴作品。
【幼儿园大班美术欣赏教案：米罗《星空》】
