【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 家园社协同“学雷锋” 浦东新区宣桥幼儿园 谈军妹 三月，是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我们呼唤雷锋，我们呼唤雷锋精神，我们希望雷锋就在身边，希望雷锋精神永驻心间。 为了弘扬雷锋精神，我班结合幼儿园龙头课题开展了“强红色根脉，弘扬红色精神”系列主题活动，我班开展“雷锋叔叔，我爱您”主题活动。通过唱红歌、画雷锋、做劳动、帮助人，每一个孩子都行动起来，用他们的实际行动学习雷锋无私奉献、热爱集体的精神，体会助人为乐的意义，使雷锋精神在孩子们幼小的心灵中生根发芽。 活动实录一：“雷锋是一阵风” 2月21日中午，我们决定启动这一主题和孩子们聊聊雷锋。利用非正式的时间和孩子进行了一次谈话。 徐老师：孩子们，3月5日到了，我们要开展学雷锋了，你们知道雷锋是谁吗？ 幼儿1：老师雷锋是冬天刮过的一阵风吧！ 幼儿2：老师雷锋是夏天打雷后出现的风，所以叫“雷锋”。 幼儿3：雷锋就是风呀！ 于是我对搭班老师说你停止提问吧，直接告诉孩子们吧！ 活动实录二：“我就是不要学雷锋” 家长：老师，昨天放学后安排给宝宝看学习雷锋的视频，她很坚决的反对，不要看，也不要学习雷锋，给他讲雷锋故事唱红歌都不配合，气的昨天都动手了。按说她应该还没有到叛逆的年龄，为啥孩子不想学雷锋呢？我们各种给他讲道理，她就一句话：我不要学雷锋，我又不认识他，干嘛要学他。 以上前两个片段深深地烙在我的脑海中，这能怪我们的孩子吗？是呀我不认识他，我干嘛要学他。雷锋不就是一阵风吗？现在孩子们很少有知道雷锋的了，可能平常在家里也没有注重这方面的教育。”听到令人啼笑皆非的回答觉得有点好笑，但是又觉得我们真的缺失了什么？由于时代背景的转变，雷锋已经逐渐淡出，而对于雷锋的宣传也不如以前，因而孩子们对于雷锋的印象逐渐淡化 ，平时幼儿园、家庭也不重视这个方面的引导、宣传和学习，觉得小孩子也不需要学什么雷锋，课外读物、电视等途径关于雷锋宣传不多，即使有家长老师也不是很有针对性的引导孩子去看。 从家庭教育的角度讲，一些父母出于对独生子女的溺爱，在教育方式、方法和宗旨上出现偏差，认为只要孩子文化课学得好、在外面不受欺侮，其它都无所谓。比如，老师告诉学生在乘公共汽车时看到老人要让座，而现实生活中，父母带孩子乘车时往往会抢着给孩子占座位，根本不管身边是否有老弱病残者。 另外，目前的文化娱乐氛围也不利于孩子优秀道德品质的培养。电影院一年到头放不上几部儿童片，书店有关德育教育的书更是少得可怜，电视里演的多数也是卿卿我我或打打杀杀的镜头。在这种外部环境影响下，孩子的思想品德教育显得苍白无力，所以有些孩子不知道雷锋是谁就不足为奇了。 “不知道雷锋，不代表不学雷锋” 如今时代背景变了，加上教育观念和宣传的转变，很多孩子渐渐不知道雷锋是何人。雷锋及其精神不应该过时，应传承下去。作为老师在教育过程中不能光进行理论教育，也要结合现实生活，通过具体的实践来让孩子们从实际生活中对雷锋精神进行感知。 活动实录三：走进雷锋 鉴于以上孩子的表现我们进行了集体活动推进，正式介绍雷锋，聆听关于雷锋的小故事，同时在家园共育上，我们分发了学雷锋倡议书，要求宣传雷锋的知识，观看雷锋的动漫、争做雷锋家长及学做雷锋宝宝，进行了关于雷锋的亲子问题调查（雷锋是个怎样的人？雷锋帮助过谁？雷锋做过什么好事？关于雷锋你还想知道什么？）然后进行主题实践活动。 我们联合携手宣桥社区老人日托照护中心志愿者开展“学习雷锋、助人为乐”学雷锋共建活动。活动中通过短片助人为乐的雷锋，把大家的视线转向了动漫电影助人为乐的雷锋，看到有困难的同志帮助寄钱、帮助点蜡烛修补别人裤子、帮助有困难的大娘背小孩等等。 爱心表演送温暖活动中，孩子们表演了学习雷锋好榜样，家长和小朋友们为老人们表演了精心编排的歌曲、舞蹈、诵雷峰童歌童谣等丰富多彩的节目，赢得了老人们阵阵笑声和掌声，他们的脸上个个都洋溢着幸福和温馨。 小朋友们给老人们送去了用平日节省下来的零花钱买来的牛奶和水果和糕点，还陪他们聊天。并上去给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿，日托照护中心老人们感受到了家的温暖和幸福。 志愿服务暖人心随后，日托中心志愿者和教师志愿者、家长志愿者大家纷纷行动起来。有的志愿者们陪老人们拉家常、剪指甲、帮助老人揉肩捶背，听老人讲故事，聆听他们的过去，让老人远离寂寞。看着老人们脸上露出灿烂的笑容，志愿者内心也都暖暖的，也让我们的小朋友感受到了那一份助人为乐的情感，悄悄传递到他们的心田。家长幼儿谈感悟 活动中陆嘉颖小朋友代表分享了平时帮助他人小故事。杨乐涵妈妈和安康怡妈妈作为家长代表对今天的活动发表了自己的感悟，表示这样的活动很有意义，老吾老以及人之老。学习雷锋见行动。最后全体志愿者大手牵小手为日托中心进行了清洁家园活动，扫地、擦玻璃窗、，擦桌子活动，随后又到了社区的橱窗、路边、花坛里的垃圾清理，保持社区良好生态环境，用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，展示了家园社合作共建的良好精神风貌。 活动实录四：“雷锋叔叔是一位关心别人的好人！” 将近一个多月了，我们的也在学习雷锋好榜样的歌声中接近了尾声。当26集动漫结束之时，我们进行了一次谈话活动。 师：孩子们现在我们一起来说一说雷锋叔叔。 幼：“雷锋叔叔是一位关心别人的好人！” 幼：“我听过雷锋叔叔的故事，他特别的勤俭节约！” 幼：“他是个非常认真负责的解放军叔叔！” 幼：“雷锋叔叔总是关爱别人！” 幼：“他是个温暖的解放军叔叔。”在列车上帮助了很多人。 “我也要把我的爱传递给需要的人……” 师：是呀！能够为身边的家人做自己力所能及的事情，也是助人为乐呀！ 雷锋叔叔是我们的榜样，我们要向他学习，做个乐于助人的人。 师：我们向雷锋叔叔学什么呢！ 幼：我们要向雷锋叔叔学习帮助别人。 师：那我们可以帮助别人做一些什么？ 幼：我们可以帮忙植物角给小花儿浇水。 幼：我要帮大家整理玩具。 幼：我可以帮助阿姨打扫教室，吃完饭送碗，擦桌子。 幼：弟弟妹妹哭了。我可以哄他们，照顾他们，帮助他们收拾玩具。 幼：我可以帮助小朋友系鞋带，我会解鞋带。 幼：我们可以清洁我们幼儿园拾落叶、清扫垃圾； 幼：和老师一起清理游戏场所，擦滑梯，整理玩具。 幼：可以扶老奶奶过马路，放学路上见到地上的垃圾要主动捡起来。 老师为推进主题的开展，进行了一系列实践活动。集体活动的推进，正式介绍雷锋，聆听关于雷锋的小故事。同时在家园共育上，分发了学雷锋倡议书，要求宣传雷锋的知识，观看雷锋的动漫、争做雷锋家长及学做雷锋宝宝，进行了关于雷锋的亲子问题调查：雷锋是个怎样的人？雷锋帮助过谁？雷锋做过什么好事？关于雷锋你还想知道什么？然后，学雷锋见行动，开展了亲子学雷锋实践活动。 雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”小朋友们从生动的故事中了解到，雷锋叔叔心中总想着他人，当别人遇到困难的时候，他总是会竭尽全力去帮助。通过活动在真实的情景体验中，孩子了解了雷锋，认识了雷锋，知道了雷锋是个乐于助人的人，并表示也愿意学习雷锋。雷锋叔叔乐于助人的精神感动了班内的每一位小朋友。 我们知道教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，而事实上三方却存在着严重脱节、甚至矛盾。对于70、80后来说，雷锋这个名字已深深印刻在脑海中，对雷锋事迹也十分熟悉。但随着时代的变迁，如今的“00后”特别是我们现在的孩子，对雷锋的印象逐渐淡化。最主要的是要先让孩子认识雷锋，了解雷锋的事迹，然后再引导他们学雷锋，不能只是喊喊口号，流于形式。因此，家园社协同开展学雷锋助人为乐，往往能营造一种良好的社会风尚，起到润物细无声的作用。 本文得到作者的授权！ 文章转载自微信公众号：柠檬君科研坊 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
