在713项区级学前教育课题中，语言领域有94项：44项规划课题。
相对重点、一般课题，2018年的规划课题挺多的^_^
2011-2019年浦东新区课题-学前教育-语言领域（规划）
| 序号 | 立项年 | 课题名称 | 单 位 |
| 1 | 2011 | 幼儿园语言区中故事编讲环境创设的实践研究 | 金爵幼儿园 |
| 2 | 2011 | 3-6岁幼儿亲子分享阅读的家教指导研究 | 中芯幼儿园 |
| 3 | 2011 | 小班早期阅读教育活动中的师幼互动研究 | 海阳之星幼儿园 |
| 4 | 2013 | 大班幼儿自主式故事编讲活动的实践与研究 | 金爵幼儿园 |
| 5 | 2013 | 以故事活动为载体，培养幼儿表述能力的研究 | 唐镇幼儿园 |
| 6 | 2013 | 利用农村资源，开展幼儿本土方言教育的实践研究 | 盐仓幼儿园 |
| 7 | 2014 | 在角色游戏中培养中班幼儿语言表达能力的实践研究 | 黄路幼儿园 |
| 8 | 2014 | 依托微视频开展幼儿自主阅读活动的实践研究 | 新城幼儿园 |
| 9 | 2014 | 依托绘本，开展大班幼儿探究性阅读的实践研究 | 坦直幼儿园 |
| 10 | 2014 | 幼儿园语言教学活动中如何把握重难点的实践研究 | 澧溪幼儿园 |
| 11 | 2014 | 民艺传统节日大活动促进幼儿语言表达能力的实践与研究 | 澧溪幼儿园 |
| 12 | 2015 | 小小广播促进幼儿倾听能力的实践研究 | 绿苑幼儿园 |
| 13 | 2015 | 大班幼儿开展童话剧活动的实践研究 | 彭镇幼儿园 |
| 14 | 2015 | 故事板活动在幼儿园语言区角中运用的案例研究 | 金爵幼儿园 |
| 15 | 2015 | 依托古镇资源开展幼儿园生态阅读的实践研究 | 新城幼儿园 |
| 16 | 2015 | 以中华传统故事为载体，开展幼儿德育的实践研究 | 康桥第三幼儿园 |
| 17 | 2016 | 在儿歌表演中提升小班幼儿语言表达能力的实践研究 | 绿苑幼儿园 |
| 18 | 2016 | 幼儿园大班幼儿图画书阅读指导的问题及对策研究 | 东园幼儿园 |
| 19 | 2016 | 家园合作开展幼儿古诗吟诵活动的实践研究 | 方竹幼儿园 |
| 20 | 2016 | 幼儿园创意”故事屋”设计与实施策略的研究 | 金囡幼儿园 |
| 21 | 2016 | 以早期阅读为载体，组织幼儿体验探究的实践研究_ | 浦南幼儿园 |
| 22 | 2016 | 借助绘本情景，开展幼儿园多元一体教育的研究 | 浦南幼儿园 |
| 23 | 2017 | 开展大班幼儿民间文学启蒙教育的实践与研究 | 金新幼儿园 |
| 24 | 2017 | 多媒体技术在幼儿园语言教学活动中应用的案例研究 | 书院幼儿园 |
| 25 | 2017 | 智能笔在幼儿阅读区活动中有效应用的实践研究 | 浦南幼儿园 |
| 26 | 2018 | 沪语童谣融入大班个别化学习活动的实践与研究 | 潮和幼儿园 |
| 27 | 2018 | 开展叙事性讲述活动促进中班幼儿语言表达能力的研究 | 冰厂田幼儿园 |
| 28 | 2018 | 15分钟播报活动促进幼儿小班幼儿语言表达能力发展的实践研究 | 浦南幼儿园 |
| 29 | 2018 | 大班幼儿前书写现状分析与指导策略的实践研究 | 绿苑幼儿园 |
| 30 | 2018 | 幼儿园运用声律法开展经典诵读活动的实践与研究 | 福山同乐幼儿园 |
| 31 | 2018 | 中班故事板活动中幼儿游戏行为解读及教师支持策略的研究 | 金爵幼儿园 |
| 32 | 2018 | “趣生活”视域下大班幼儿叙事性讲述活动的研究 | 航瑞幼儿园 |
| 33 | 2019 | 以民间文学绘本促进中班幼儿表演能力发展的实践研究 | 澧溪幼儿园 |
| 34 | 2019 | 以个别化语言区为载体提高幼儿语言能力的实践研究 | 东方锦绣幼儿园 |
| 35 | 2019 | 在辩论活动中提高大班幼儿语言表达能力的实践研究 | 绿苑幼儿园 |
| 36 | 2019 | 个别化多元阅读活动的设计与实施的研究 | 绿苑幼儿园 |
| 37 | 2019 | 幼儿园一日活动中开展大班前书写活动的实践研究 | 浦南幼儿园 |
| 38 | 2019 | 数字故事在语言活动中运用的实践研究 | 蔡路幼儿园 |
| 39 | 2019 | 阅读活动中运用思维导图培养幼儿思维品质的实践研究 | 芦潮港幼儿园 |
| 40 | 2019 | 情境体验式经典诵读活动中提高幼儿语言能力的研究 | 中市街幼儿园 |
| 41 | 2019 | 全语言理念下幼儿故事教育活动的实施策略和方法的研究 | 高科幼儿园 |
| 42 | 2019 | 依托古镇资源开展幼儿园游戏化阅读活动的实践研究 | 新城幼儿园 |
| 43 | 2019 | 运用沪语文化资源提升幼儿表达表现能力的实践研究 | 民办海达幼儿园 |
| 44 | 2019 | 幼儿故事文本“同材多构”的行动研究 | 东陆幼儿园 |
祝大家好心情！
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
