云上画展|在寸土寸金的内环办的幼儿画展，看到即赚到

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在展览里遇见大师

这次的《孵画》画展在刘海粟美术馆开幕，为期2天（10月20日、10月21日）。通过分享幼儿艺术教育实践成果和创新思考，为推进“幼有善育”提供有益借鉴。本次展览的24件在园幼儿集体作品及47件毕业生代表作品展现了宋庆龄幼儿园的孩子们对世界的理解，对多元文化的尊重与包容，小编就带大家去看看吧！

巨浪代表着自然的力量，人往往顺应自然也不断与自然拼搏，正是这种博弈才能鱼跃出精彩人生。这些看似幼儿时期不能完全理解的道理却是他们成长中，知识与精神的积累。

毕加索曾说过：“我用一生的时间，才能像孩子一样画画。”

为了让孩子直观地理解“立体主义”，有些纸板被平贴在墙上，有些则竖了起来，一只只眼睛浮现在上面。让孩子做魔法师，看着他们用排列、组合等方式来变魔法。这样，不论从哪个角度，都能看到许多张脸。

孩子们巧妙的运用了蒙德里安的绘画风格，把红黄蓝的色块和黑色的直线条表现在了可回收的牛奶盒上，让魔都更显简约风。

除了有毕加索的立体主义、蒙德里安的红黄蓝元素以外，你还能看到达利的超现实主义风格。《嘀嗒》很符合孩子们天马行空的想象力，用“流水钟”的主题来创作也非常适合。

红唇沙发由幼儿园最小班的孩子们用家里带来的红布头和红色的绳子黏贴而成，上面有红色的毛线，有礼盒上剪下的红色缎带，几条缎带上还有“红宝石”“凯司令”蛋糕店的名字。

通过不同物体的摆放，借形想象，来看看在画面中你看到了什么？

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在展览里“悦”读绘本

从小培养孩子的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响，如果在这个基础上，让孩子把书里的内容画出来，是不是更有趣味呢？！

《棕色的熊，你在看什么？》

制作绘本里的内容有利于孩子们的想象力和创造力。

《蚂蚁和西瓜》

绘本与美术可以很好的融合在一起，绘本形式的多样性也可以促进孩子创新思维的发展。

《西游记》

绘本中蕴藏的美术元素各具特色，既符合孩子美术教育的需求，又符合他们审美、兴趣的需求。

《你看起来很好吃》

《我的情绪小怪兽》

让孩子们根据各自的主题，用绘画、撕纸、粘贴等形式制作一本属于自己的绘本故事书。

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在展览里看见的多元媒材

作品《LoVe》由国际部四个年级的小朋友合作完成，每个年级制作一个字母，以“春”“夏”“秋”“冬”为主题。

（材料：PVC管和透明胶）

单独来看，“L”是爱的天空，“o”是爱的笑颜，“V”是爱的清泉，“e”是爱在深秋。爱在四季—美是爱的外衣，心中有爱，美便倾泻而出。

（材料：彩色纸）

“e”是由2岁托班的小朋友制作的，在这个代表“秋天”的字母上，他们用暖色系的橡皮泥一块一块粘满了字母表面。

（材料：橡皮泥）

从十二世纪末北宋都城汴京，穿越至华丽的魔都，无处不留下孩子的气息。

（材料：筷子和黏土）

白色小人行走穿梭在城市场景间，每天都发生着很有有意思的事，景象虽为静态，但令人发笑回味。孩子是将来城市的主人，必将留下他们的“人文艺术”。

（材料：陶土）

咖啡豆是非洲的一张名片，孩子们通过咖啡豆去了解非洲的文化。希望孩子从小能够接触到世界各地的文化，能有一颗包容世界文化，热爱世界文化的心。

（材料：咖啡豆）

用白瓷泥做出来的咖啡罐，大大小小，形态各异，组合再一起又都成了别具一格的大罐子。

（材料：白瓷）

幼儿园里的孩子们，无论来自何方，都已经扎根在上海。在平凡的日子里品出不平凡的味道，让童年的味道伴着孩子们成长的步伐，飘向天之涯、海之角。

（材料：纸盒和蟹）

孩子们稚嫩的笔迹，流露出的是是“剪不断、理还乱”的家乡情怀。

记录中的小朋友

对于孩子们来说，做这样的作品，其实就是享受创作的过程，提升对色彩的认知，和锻炼他们的手指精细动作。

（材料：锡箔纸和POLO球）

本次作品来源：特别鸣谢宋庆龄幼儿园

说在最后

宋庆龄强调我们培养下一代，“要有健康的文化艺术修养。对文学艺术要有鉴赏力，优美的音乐、美术、文学等对陶冶性情起着重要作用，能够抵制那些不健康的有害的东西，养成优美高尚的情操。”