幼儿园大班教案：关紧水龙头

　　一、活动目标：

　　1．知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。

　　2．能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。

　　二、活动准备：禁止标志的图片三、活动流程：讨论–检查–制作（一）讨论师：有一次，老师听见水龙头在哭，水龙头为什么要哭呢？一起来听一听。

　　师念第一、二句，想象、交流水龙头为什么要哭？怎么才能让水龙头不哭？

　　师念第三、四句，我们怎样做了，水龙头不哭了？对，我们每次用完水要关紧水龙头，要节约用水。

　　师幼一起念两遍。

　　（二）检查师：我们到幼儿园各处去检查，幼儿园里有没有水龙头在”哭”。我们发现滴水的水龙头，怎么做？

　　师幼一边念，一边检查有没有在”哭”的水龙头。

　　发现滴水的水龙头，拧紧水龙头。师：对，我们发现滴水的水龙头，要主动、及时地关紧水龙头，不浪费水。

　　（三）制作师：我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头？

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　　师：我们可以画标志！为什么？（让别人看见标志就知道要关紧水龙头。）节约用水的标志，该怎么画？让幼儿思考。

　　师：我们认识过哪些标志？幼儿讨论。师出示禁止标志的图片，这是什么标志？（禁止标志）我们用禁止标志表示节约用水，怎么画？在红圆圈里画什么？（画上滴水的水龙头。画上玩水的小朋友。）师出示警示标志的图片，这是什么标志？（警示标志）我们用警示标志怎样提醒别人节约用水？（提醒别人关紧水龙头。）怎么画？在黄三角形里画什么？

　　幼儿制作节约用水的宣传标志，贴在日常用水的地方。

【幼儿园大班教案：关紧水龙头】