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好的教育，
应该是父母通过孩子——
改变与发掘自我的过程。
用自己的一切，
作为孩子的榜样。
在教育的过程中，
遇见更好的自己。
父母的思维方式和教育方式，对孩子的性格发展有着决定性的影响。
父母是孩子的榜样，孩子绝大多数的行为、心态、习惯，都是从父母那里继承和学习来的。
积极思维的人容易培育出积极思维的孩子；而消极思维的人，容易造就消极思维的孩子。
下面我们就来看看消极的人和积极的人他们的思维方式有何不同？
对待家庭的思维方式
| 消极的人 | 积极的人 |
|
凑合着过 |
努力经营 |
| 我命不好 |
要通过提升自己 改变家庭的命运 |
| 我找错人了 | 我错在哪儿了 |
| 要是我再年轻一点 | 我还很年轻 |
| 我受的文化程度不高 | 我会不断学习 |
| 要是我老公/老婆是… | 幸福要靠自己 |
| 平平安安就是一切 | 不断进取才是一切 |
| 别去冒风险 | 要学会管理风险 |
| 我对未来不抱多大希望 | 坚持才有希望 |
| 家人并不理解我 | 要多沟通让家人理解我 |
| 我说了多少遍他都不改 | 我要改变自己的心态 |
| 贪财乃是万恶之源 | 贫困才是万恶之本 |
| 我对钱不感兴趣 | 我的爱好是让钱生钱 |
| 他总惹我生气 | 我的修养不够 |
|
我要不断的挣钱 （我要追钱） |
我要不断升值 （钱要追我） |
| 我年龄大了不想变了 | 我必须更新自己 |
| 这个家让我感觉不安 | 这是一个充满希望的家 |
看待孩子问题的思维方式
| 消极的人 | 积极的人 |
|
在孩子出现问题时 发火或无奈 |
通过学习 想办法解决问题 |
| 这是孩子的错 | 是我的原因造成的错 |
|
这是我老公/老婆 的原因导致的 |
没有教育不好的孩子 只有不会教育的父母 |
| 我要改变孩子 | 我先改变自己 |
| 只看孩子的缺点 | 先看孩子的优点 |
|
孩子不爱学习 是没有遇到好老师 |
我需要先变成 一个好学的人 |
| 孩子不独立没有主见 | 我应该放手让孩子锻炼 |
| 孩子性格不好 |
我要提高自身修养 不要在家发脾气 |
| 孩子心眼小 | 我要成为一个大气的人 |
| 孩子没有上进心 | 我要成为有上进心的人 |
| 孩子悖逆 | 我要和他成为朋友 |
对待孩子学习的思维方式
| 消极的人 | 积极的人 | |
|
一定要考个好学校 |
找个孩子适合的学校 | |
| 渴望孩子拿第一 |
渴望孩子成为 一个喜欢学习的人 |
|
| 孩子成绩下降真糟糕 | 有了发现孩子问题的机会 | |
| 期待孩子学习好 | 期待孩子全面发展 | |
| 孩子的问题是长久的 | 孩子的问题是暂时的 | |
| 多报补习班 | 不断激发孩子学习兴趣 | |
| 千方百计让孩子多学习书本知识 | 创造机会让孩子多体验 | |
| 孩子比别的孩子差的远 | 孩子的发展空间很大 | |
| 这孩子脑袋空空的 |
要想办法帮助孩子 填补头脑的空白 |
|
| 孩子学习不好没有出息 |
孩子只要有梦想 一切都会好起来 |
|
| 我的孩子真糟糕 | 家庭教育要改进 |
对待家庭教育的思维方式
| 消极的人 | 积极的人 |
|
孩子现在已经不错了 |
眼界决定未来世界 不能让孩子做井底之蛙 |
| 只要孩子学习好 |
孩子只要积极进取 性格好我就放心了 |
| 我要帮助孩子成长 |
我要作表率 让孩子知道我怎么做 |
|
除了学习好 我不要求孩子什么 |
我要帮助孩子 成为精神强大的人 |
| 孩子考个好大学就好 |
孩子只要爱学习 比上大学更重要 |
| 我不能让孩子吃苦 |
让孩子有苦的体验 才能促进他的心灵成长 |
| 孩子不能吃亏 |
让孩子知道 小舍小得、大舍大得 |
| 让孩子将来发财做官 | 先让孩子做好人 |
| 孩子小不懂事 |
抓住每一个机会 让孩子懂事理 |
|
要是我有钱 就可以送孩子出国了 |
只要孩子有能力 去哪儿都可以 |
| 寄希望于孩子努力 |
通过自己努力给孩子树立榜样打造幸福人生 |
| 孩子真让我担心 | 鼓励孩子让他更有信心 |
你的今天就是孩子的明天
| 孩子的表现 | 家庭的表现 |
|
自卑、懦弱 |
父母必然有一人是苛求之人 （干涉型家庭教育结果） |
| 喜欢暴力或奴性十足 |
有一个喜欢打骂的家长 （干涉型家庭教育结果） |
| 胆小害羞 |
管得过多，时常责怪，包办代替 （干涉型家庭教育结果） |
| 不善良 |
父母必有一个人缺乏同情心 （暴力型家庭教育结果） |
| 不懂是非 |
必有一个专制、喜欢替孩子做决定的或一个不明事理的家长（干涉型或溺爱型家庭结果） |
| 小心眼 |
家庭缺乏宽容，指责是这个家庭的主基调（干涉型家庭结果） |
| 不上进 |
父母对孩子要求过高，或对自己要求过低（干涉型或放任型家庭） |
| 懒惰 |
父母替孩子做得太多 （干涉型或溺爱型家庭） |
| 喜欢埋怨 |
有一个负面思维的家长 （干涉型或暴力型家庭） |
| 脾气暴躁 |
必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式与人沟通（干涉型或暴力型家庭） |
| 自以为是 |
父母溺爱的必然结局 （溺爱型或放任型家庭） |
|
不快乐 整天板着脸 |
夫妻不和或父母与孩子关系紧张（干涉型、暴力型或放任型家庭） |
| 敏感多疑 |
家庭不包容，缺乏温暖 （干涉型或暴力型家庭） |
| 不喜欢学习 |
家长不爱学习或者不认为学习有多重要（干涉型、暴力型、放任型或无文化型家庭） |
| 冷酷、孤僻 |
有一个放任不管或喜欢暴力的家长（放任型、暴力型家庭的结果） |
| 自私 |
必然有一个溺爱的父母 （溺爱型家庭） |
真正的教育是一场修行。
是孩子的纯真、无私、灵动
洗濯了成人的浮躁、
功利、自大的心理历程。
好的教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。
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