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本文刊登于《保育与教育》杂志2022年第12期
作者：广东省中山市火炬第一幼儿园 陈玉兰 邓诗
游戏价值
这是一个造型游戏，可以激发幼儿的想象和创造。用表情和肢体动作塑造人或物的典型特征，能更好地发展幼儿的合作能力和肢体控制力。
5岁以上
3~15人
播放欢快、活泼的音乐，教师扮演摄影师，让幼儿假想自己是海洋里的各种生物、自由舒展肢体。音乐暂停时，幼儿可自由扮演一种海洋生物做造型定格，并让摄影师拍照。摄影师拍完照片后继续播放音乐，游戏继续（可重复进行2~3 次）。
幼儿 3~5 人一组，取好队名，自行寻找表演的位置后排成一列站好。摄影师喊到哪组，哪组就要根据摄影师的要求摆出相应的造型，拍下照片。例如摄影师说：“ ×× 组，一群美丽的珊瑚 / 一群凶猛的鲨鱼。”该组幼儿就要合作摆出珊瑚或鲨鱼的样子。摄影师依次喊到每个小组，直到所有小组都表演完。最后，集体再次展示并拍摄合照。
合并小组，加大游戏难度。教师可通过发布指令，引导小组间合作，共同表演。例如当摄影师说：“在美丽的珊瑚群中有一群正在玩耍的小丑鱼。”表演珊瑚的小组和表演小丑鱼的小组就要迅速组合在一起表演这一场景。随后，教师可为每大组指定一首音乐，当幼儿听到属于自己组的音乐时，需尽快组合在一起合作表演。
当幼儿熟悉游戏玩法后，教师请幼儿自主讨论想扮演的海洋生物并自由组队表演；也可请幼儿做摄影师，每组根据摄影师的要求摆出角色造型。
准备一组海洋主题的角色卡片，让幼儿两人一组，随机抽取两张，自由分配角色。幼儿需根据卡片上的角色设计情节或对白，并做造型定格。每组在集体面前展示，观看的幼儿可以猜一猜他们扮演的角色或情节。
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