小长假过后，幼儿园老师恢复幼儿常规12计，你也试试吧

十一小长假已经结束了，节假日里，家长会不自觉地对孩子放纵一点，作息习惯和生活习惯很容易被打乱。所以每当节后，孩子们重返幼儿园，老师们最怕的就是“一朝回到解放前”，找不到节奏的入园习惯、用餐习惯、午睡习惯……面对这种现象，几个好办法分享给大家。

1、悉心呵护

假期归来，总有一些孩子假期归来会特别活跃，也总有一些孩子会特别留恋居家的生活。幼儿教师可给这些孩子多一些关注，并给他们一些正面鼓励，让他们感受老师和小朋友们的认可。同时，老师要用眼神、手势、拥抱等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，感受到爱。

2、适时表扬

节后，孩子们多少会沾染一些“不良”习惯，上课坐不直，小动作不断、小交流不停、小打闹不歇……幼儿教师这时候就要善于观察孩子们的课堂表现。如XX坐不好，当他坐得不错时，就开始表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看见了，也会积极模仿的。

3、多点耐心

假如孩子们坐不住，幼儿教师不能坐视不理，更不能着急，要耐心地帮助他们。如：看到孩子离开座位时，老师走到他面前，弯下腰悄悄地对他说：“我知道，你想做个听话的孩子，是吗？”耐心等他回座位做好。

4、善用奖惩

对于那些一时间改不了的孩子，该批评的时候，要不吝严厉，让他们知道自己做错了，并要求其改正错误。这样的批评，也让其他孩子知道，哪些行为是不对的，是不能做的。同样的，当他做好了，也不吝表扬，甚至要大力表扬，给孩子们的信心，知道老师批评的只是行为、具体事情，而不是否定他这个人，犯了错误能改正，是值得被表扬的事情。

5、明确规则

老师要再带孩子们再次重温规则，例如教育活动的时候、区域活动的时候、户外游戏的时候……教育活动开展的同时，也是强化规则的时刻。同时，幼儿教师还要从自身出发，为孩子树立好榜样，激起孩子模仿的兴趣。

1、用餐安全

假期过后，再次见到小伙伴难免兴奋，总忍不住你动动我，我闹闹你，这时候幼儿教师要尤其强调用餐安全，一段时间之内餐点前都要强调用餐规则，例如吃饭时，要坐好，用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能边吃边讲话，不能玩耍、打闹等等。

2、饮食习惯

有些孩子喜欢边玩边吃，只吃肉，不吃菜。幼儿教师可通过讲故事等让孩子明白，不好好吃饭的危害。同时，要告诉孩子，不吃掉在桌上或地上的食物。不将饭菜撒在桌子上、地上，吃完饭还要吃时要举手告诉老师。

3、餐后习惯

节日里，孩子常常是吃饱饭，就离开座位了。所以，幼儿教师要提醒孩子，吃完饭后，会将自己的餐具、残渣放到指定地点，用小毛巾擦嘴、擦手、并且主动漱口。

1、多点耐心

节日里，孩子们的作息习惯常常会被打乱，回幼儿园后，突然要午睡，难免会有点不适应。幼儿教师要给孩子一点时间，给孩子营造午睡环境，例如关上灯，拉上窗帘，放舒缓的音乐，讲午睡故事等等，让孩子慢慢找到午睡的感觉，恢复午睡的习惯。

2、家园合作

老师要跟家长多沟通，请家长帮助孩子们从假期状态脱离出来，在家的时候也要恢复科学的作息时间，早睡早起，争取以最好的状态进入幼儿园。

3、用心照顾

节日里，孩子玩累了，就躺在床上睡觉，没有那么多讲究。幼儿教师要告诉孩子上床时，把自己的鞋脱下来摆放整齐，放在小床下面；睡觉时，要提醒孩子午睡安全，不蒙头睡、不趴着睡，不吃手指头，不挖鼻孔，不咬被角，不咬枕头等等。

4、时刻监督

做好午睡看护，做好午检，一是关注孩子们的身体状况，比如有没有发热、咳嗽或其他不舒服的地方；再一个就是关注孩子们午睡状态，比如对睡姿不好的孩子要及时纠正，对于睡不着的孩子可以予以陪伴，减轻孩子们的焦虑，安抚他们的情绪。

每次放长假或短假，大人们的作息习惯和生活习惯都会被打乱，更何况是孩子呢？所以，幼儿教师要给孩子多一些谅解、多一点耐心、多一些信心，只要用心帮助孩子，相信，良好常规很快就会恢复的！

部分内容源自 | 腾讯网 帮幼教企鹅号

一位班主任“安全零事故底线”的建立