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再过不久，2020年中华人民共和国国庆节就要到了，中华人民共和国国庆节是伴随着新中国的成立而出现的，它成为一个独立国家的标志。国庆节是一种新的、全民性的节日形式，承载了反映我们这个国家、民族的凝聚力的功能。显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力是国庆庆典的三个基本特征。
2020年，对于国家和人民来说都是不平凡的一年，孩子们与悄然流逝的时间一起，经历了许多，感受了许多，值此国庆之际，也推荐给大家一些有意义的活动，与孩子们一起感受祖国的伟大强盛，展望未来美好生活。
活动目标
小班
1.初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。?
2.与同伴分享国庆节的欢喜之情。?
3.通过老师讲解、看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国、身为中国人的自豪感。
中班
1. 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
大班
1.让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成就。
2.缅怀过去，感受今天美好生活的来之不易。
3.培养幼儿的自豪感和爱国情怀，树立远大的理想。
1. 教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。
2、结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出”各族儿童是一家”、”北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境。
3.在主题墙或者班级活动区域内悬挂中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
4.收集祖国早些年的照片和当代美好生活的照片，做成照片墙，为让幼儿窥古思今，以“中国的腾飞”为主题，设计墙面。
区域材料投放
阅读区
（1）投放有关祖国历史、人文、地理等方面的图书，可以动员孩子从家里带相关图书，进行图书漂流活动，结束后带回。
（2）带孩子们一起制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。
（3）带领孩子们一起“了不起的中国人”故事册，收集爱国人士故事，放在阅读区供孩子们阅读。
美工区
投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。
有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。
在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。
表演区
提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；
提供一些关于国庆节的儿歌、音乐供幼儿表演朗诵；
投放各民族或者职业的服饰，供幼儿角色表演。
活动建议
（一）红歌悠扬，赞美祖国
在国庆节之前的这段时间里，请带孩子们学唱一首经典红歌吧。
幼儿园可以在大厅或者户外搭建简易小舞台，各班级轮流登上舞台，给孩子们展示、表达的机会。
推荐歌曲：
《红星闪闪》
《我爱北京天安门》
《共产儿童团歌》
《买报歌du》
《学习雷锋好榜样》
《祖zhi国祖国多美丽》
《八月桂花遍地开》
《浏阳河》
《红星照我去战斗》
《七子之歌》
《我们是共产主义接班人》
《长城谣》
《南泥湾》
《听妈妈讲那过去的事情》
《歌唱二小放牛郎》
《雨花石》
（二）升旗仪式（可以在国庆节放假前一天）
1、园长妈妈送祝福
告诉孩子们今天是新中国的生日，我们在祖国母亲的呵护下战胜了种种困难，过着幸福的生活，带孩子们一起祖国母亲生日快乐。
2、方队入场
请孩子们以最肃穆的方队入场，接受老师和家长代表的检阅。
在此之前，老师可以带孩子们观看国庆阅兵的视频和照片资料，激发孩子们爱国热情与激情的同时，带领孩子们走出自己的气势.
如果有条件，幼儿园可以组织主题方队，例如以56个民族为主题，以各兵种为主题，以地域为主题等等。
3、升国旗
升国旗、奏国歌。
由幼儿小旗手在老师的带领下完成升旗仪式，全体幼儿齐唱国歌，可以引导幼儿学习敬礼。
4、唱红歌
如果孩子们提前准备歌曲，或者其他相关主题的节目，可以在升旗仪式结尾进行表演，最后以集体唱响一首歌结束。
5、共绘长卷
以“我爱我的祖国”为主题，让孩子们共绘画卷。可以分时段分班级进行。
孩子们的作品就是幼儿园做好的环境创设素材，如果有条件也可以联系物业，在小区内展出。
（三）“我所了解的祖国”知识竞赛
?活动目标
（1）知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。
（2）对我国的概况有一个大致的了解。
（3）体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。
?活动准备
（1） 幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。
（2）布置教室环境，凸显国庆节氛围。
（3）材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。
?过程
1、国庆故事我知道
先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。
2、“祖国你了解多少”知识抢答
A.国庆节是几月几日？
B.我国的首都是哪里？
C.我国有多少个民族？
D.中国是哪一年成立的？
E.你是哪个民族的？
F.你知道哪些名胜古迹？
G.长城在我国的哪个城市？
H.你知道的民族英雄有谁？他们有什么伟大事迹？
I.你知道中国的军队有哪几个军种？
J.你能说出中国的标志性建筑么？
3、你认识他们么？
老师提前准备看照片，认识当代最闪亮的明星。
袁隆平、钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、屠呦呦……
让孩子们认识真正的“国士无双”，充分发挥榜样的作用。
（四）我的国旗真漂亮——美工活动（小班）
?活动目标：
（1）通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。
（2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。
?活动准备：
红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。
?活动重点难点：
（1）了解制作国旗的过程。
（2）熟练掌握制作国旗的过程。
?过程：
（1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。
（2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。
国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。
（3）观看老师制作，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后观看制作过程，了解制作国旗的过程。
（4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。
（5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。
（五）亲子活动
“我和父母的国庆”亲子活动
?活动目的
（1）增强父母与孩子之间的交流，增进家园之间的联系。
（2）拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。
?过程
（1）通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
（2）带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
（3）收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
（4）利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
活动可以利用国庆假期的时间完成，并请家长留下影像、图片素材，假期结束后由班级教师进行整理，通过主题墙展示、幼儿园微信公号等进行展示。
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