用这些活动迎接那些“忘了你的”孩子们

最近各地陆陆续续迎来了开学

场面也一度进入失控状态

有抱着家长，哭着跟老师说“别抢我”的

有哭着喊着找妈妈要回家的

还有，瞪着大大的眼睛问老师“你是谁？”的

（视频来源于微博，侵删）

总之，老师们都经历了一场可以载入史册的

“开！学！大！战！”

那么如何让孩子们在长假期后

快速恢复在园状态

本期香香老师给大家带来了

分级部的活动方案

赶紧用一用吧！

活动目标：

熟悉班级环境，逐渐适应集体环境和生活。

活动准备：

彩色卡纸若干张，水彩颜料若干，幼儿照片每人一张，安全剪刀每人一把，画纸若干，彩色圆形卡片若干张，胶棒每人一个。

活动过程：

1、将水彩颜料放置在桌面上，和幼儿谈论水彩颜料的颜色，了解幼儿过去玩水彩颜料的经验。

2、鼓励幼儿把手放入水彩颜料里，用一只手轻轻地沾一下颜料，然后把手放到白纸上。和幼儿谈论他们留在画纸上的手印。

3、同样的方法鼓励幼儿将另一只手也放到水彩里，然后在第一个手印的旁边按下来，这样两个手印看上去就像小鸟的翅膀。

4、鼓励幼儿将自己的照片张贴在圆形的卡片上，然后再把圆形的卡片粘贴在两个手印中间往上的位置，这样就变成了一个小天使的样子。

5、和幼儿谈论他们的作品，夸奖他们的作品，发展幼儿的自我效能感。

6、将幼儿创作的小天使图画，张贴在教室里1.2米以下醒目的位置，和幼儿谈论他们的作品，并和大家谈论，“这里贴上我们的照片，就是我们的家了。”

7、给幼儿每人一个画着皇冠轮廓的彩色卡纸，鼓励幼儿用安全剪刀将皇冠剪下来，然后用胶棒粘贴好形成皇冠戴在头上。

8、和幼儿带着皇冠在作品墙前拍照，分享给家长，也给孩子留下纪念。

活动目标：

和朋友分享升入新班级的喜悦，跟新朋友新环境建立链接，适应升班的环境。

活动准备：

一开大卡纸两人一张，油画棒、水彩笔每人各一盒，音乐“找朋友”。

活动过程：

1、邀请孩子们围成一个圆圈坐好，鼓励幼儿跟旁边的小朋友打个招呼。和幼儿谈论升班仪式后的感受。

2、播放音乐“找朋友”，当音乐结束时鼓励幼儿找到一个好朋友，拥抱一下。请好朋友手拉手回到座位上坐好。

3、拿出一开的大画纸，请一名幼儿躺在画纸上，你用画笔沿着幼儿的轮廓边缘画下来。然后请幼儿站起来，挑选喜欢的颜色给自己的图画添加颜色。

4、鼓励幼儿跟好朋友共用一张画纸，两人合作画下来自己的轮廓并进行颜色涂鸦和创作。

5、幼儿涂色创作的过程，鼓励幼儿之间谈论和交流，比如“看，我的胳膊很长，我跳舞所以我腿也很长。”增进他们彼此之间的认识，建立友谊。

6、当幼儿涂鸦完成后，鼓励幼儿用剪刀沿着轮廓把自己的画像剪下来。

7、你和幼儿一起将自己的画像张贴在教室一进门的位置，这样每个小朋友都能看到自己跟好朋友的画像。

8、给每个幼儿跟自己的画像进行合影，发送给家长，并留作纪念。

活动目标：

感受自己成长的喜悦，表达自己成长的体验。

活动准备：

画纸每人一张，水彩颜料若干，绘本《自己的颜色》，彩色卡纸条若干，双面胶若干。

活动过程：

1、邀请孩子们围成一个圆圈坐好，鼓励幼儿跟旁边的小朋友打个招呼。和幼儿谈论升班仪式后的感受。

2、和幼儿一起分享绘本《自己的颜色》，注意观察幼儿的注意力，当幼儿对画面感兴趣时，保持适当停顿，保证每个孩子都能看清楚颜色。

3、和幼儿探讨绘本里都出现哪些动物，它们都是什么颜色的，变色龙为什么伤心了，变色龙为什么又开心了等话题，交流彼此的感悟。

4、和幼儿谈论我们有颜色吗，最喜欢的颜色是什么，最喜欢做的事情是什么。

5、给幼儿提供画纸和画笔，鼓励幼儿画出自己的画像。

6、请幼儿介绍自己，可以用一些符号表达自己喜欢的颜色或者喜欢做的事情等，你也可以将他的表达用文字记录在空白的地方。

7、给幼儿的图画四周用喜欢的颜色卡纸粘贴边框，制作成画框，张贴在教室里一进门的位置，鼓励幼儿跟同伴介绍自己的作品。

8、给每个幼儿跟自己的画像进行合影，发送给家长，并留作纪念。

秋季新生家长会活动方案

幼师们，新学期首月工作备忘录来了！