红色十月，幼儿园工作计划来啦！-园所风采-幼师课件网

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1949-2019，新中国用七十年的铿锵岁月讲述了五星红旗在中国大地烈烈飘扬的故事；2019的十月，我们虔诚而庄严，祝福祖国母亲七十华诞。

红色十月，对于祖国，是记忆，是荣耀，是对浴血奋战、艰苦奋斗、团结共赢的史诗的诵读；红色十月，对于我们，是传承，是自豪，这份自豪源于祖国的强大，更源于本次大庆用最朴实的革命先烈的初心，使得奉献青春和使命的人，得以传承，流芳百世，所给予的中国社会价值观的引领。

红色十月，作为一名新中国幼教人，我们又该如何做好幼儿园的各项工作，用实际行动捍卫好国旗的鲜艳呢？

在这里，大爱幼教社也为各位幼教同仁细心整理了十月工作重点，让我们携手一起走好脚下每一步路。

关键词：务研专业

务研——全园上下要有：善于研究的能力、务实研究的精神、乐于研究的态度。

专业——管理要专业，教研要专业，保研要专业，家园共育也要专业，唯有专业才能确保保教质量。

工作重点来了

安全意识要加强，安全措施要有效。十月份活动纷繁而精彩，我们要确保各项活动有序开展，让真实的现场表现出精彩、专业、独到的一面，但是我们更要安全！

加强教育专业化，传播幼教正能量。要通过各种活动传递有效的信息，正强化的园所文化，使家长感受我们的务研、专业和规范，传递幼教正能量，增强社会公信力。

在行动中务实研究，提高教师专业素养。幼儿教师是幼儿教育毋庸置疑的主力部队，请让园所文化通过人的行为展示出教育的内涵品质。

如何验证您是否做到了呢

反思一：专业引领和现场培训是否到位、有效，是否在做表面文章？

反思二：务研专业的各项活动是否达到了导向、激励、辐射功能, 真正的有益于幼儿的成长与教师的发展。

以下是实施策略提示，请收藏

壹

务研现场，向环境要质量。

都说，环境是孩子的第二任老师。为此，要充分关注环境的完善以及其在教育中潜移默化的影响，追求实效性和参与性，提高环境利用率和幼儿的游戏质量。

1．国庆节后，开展“我的国庆七天乐之旅”展板展示分享活动。

这一个国庆节对于孩子们来说想必是丰富、多彩的，记录并分享孩子们足迹，那便是小朋友们与祖国妈妈最亲近的对话。

2. 关注班级环境的完善与利用。

班级的小环境与园所的大环境一定是一脉相承的，一个大主题下无数个小主题，祖国的大好河山、风土人情、美食文化、地域特色……都可以作为班级环境的创设元素。

环境升级三步走

交流研讨

开始前，在原有基础上丰富区域材料，体现幼儿的主体性。通过教研的形式，以级部为单位，分析本级部幼儿的年龄特点与发展兴趣，更有针对性的填充材料，引导老师们在设计、组织、投放材料的过程中，不断的思考、实践，有效的提升区域创设的能力。

互动观摩

过程中，通过环境创设以及各区域的进一步完善，组织老师们进行观摩学习，共促教师间互通有无，共促提升。

观察研究

完成后，以观察记录为契机，看幼儿与环境互动，与区域材料互动的有效性，进行实录、分析和反思。在此基础上，有效对幼儿观察指导，促进幼儿发展。

贰

务研专业，从“一日生活”入手

01	加强对“优化一日生活质量”的实践和研究

我们可以开展以“如何合理安排一日生活，优化教师行为，提高每一个环节的质量”为主题的园本教研活动。在这个过程中，力争做到教研要做精做细，各有侧重。

比如：小班组侧重点：如厕、洗手、喝水。

中班组侧重点：进餐、加餐环节教育价值点的分析和挖掘。

大班组侧重点：入园、离园环节的教育活动突破

以达到一日生活各环节实施效果最大化——突显“让爱惠及更多的孩子”，让每一个孩子都能在原有的水平上得以提高。

02	利用师徒帮带机制，开展“半日活动观摩”

新入职教师的情绪与工作状态在这个月已基本进入稳定状态，“老带新”的节奏要律动起来了。幼儿园可以组织“徒弟”到“师傅”班级半日跟班学习，或“师傅”到“徒弟”班级半日蹲班指导，对标互动，在实际操作中给予最切实而直接的指导。

学习与指导都要求有目的、有主题、有计划、有记录、有反馈，活动观摩后要开展反馈会议，来分享过程中的所见所感，所思所悟。

03	开展保育流程观摩评比，在交流学习中共同成长

促进幼儿健康，培养良好常规，必然要从落实流程开始。怎样将各幼儿园已有的各项保育流程有效地运用到工作中去？让老师熟悉流程标准是关键。

在这个月可以设计保育流程观摩活动，在互相观摩学习中，共同探讨好的常规培养的方法，将每个生活环节做细做精。

叁

务研管理，向现场要品质。

火车跑得快，全凭车头带，说到“落实”二字贯彻的效果，管理者“为”或者“不为”，结果可谓天差地别。

所以，在这个月，请管理者们现场蹲班督导，把办公桌搬到一线，发现并解决实际问题。

蹲班应关注以下六个方面：

1	关注幼儿行为表现，生活常规、习惯养成，精神面貌，思维发展情况等；
2	关注班级教室的定岗、定位、定责是否明确、是否到位；
3	关注师幼关系是否和谐融洽，教师对幼儿的言行举止、常规要求是否适宜、恰当；
4	关注班级老师配合是否默契，各环节组织是否井然有序，有条不紊，各环节衔接和过渡是否自然、适宜；
5	关注班级周计划、教案书写、教具准备、幼儿操作材料或作品等是否统一，保质保量完成；
6	关注幼儿人数、缺勤记录、服药记录、交接班记录、晨间卡等各项工作是否一一对应，准确无误。

肆

务研健康，从安全做起。

安全工作永远不会缺席。加强安全管理，增强安全意识，力求做好各项安全保障工作，也是这个月重中之重的工作。

01	关注节后“入园反复”现象

快乐的小长假后，幼师们也请做好“一朝回到解放前”的准备。这个月尤其要关注国庆长假后新班幼儿的“入园反复”现象，防止由于再次分离焦虑及秋季天气变化而导致的幼儿发病机率增高现象。

02	开展安全疏散培训及演练

安全工作是重中之重，面对没有自我保护能力的孩子，遇到危险怎样才能做到快速而有效的反应是关键。本月可对每位老师进行应急疏散知识和技能培训，增强安全防范意识和应急处置能力，特别是组织孩子迅速、高效、有序疏散的能力。让每位老师熟悉应急疏散路线图、避险场地示意图，各班级疏散路线等。根据应急疏散演练方案，开展演练。