幼师带娃指南：轻松带好3-4岁的小宝贝

零到六岁，从出生到幼儿园毕业，虽然只有短短六年，孩子们却是经历了人生中最重要的许多阶段，例如第一次离开父母进入幼儿园的“二次断奶”阶段。

许多幼师朋友，尤其是新入职的朋友对于带小年龄段的孩子都很怵头，懵懂的年纪，什么都不会，吃喝拉撒睡，仿佛处处都是漏洞。而且小小孩童，动不动就会喊着“我不要你，我要妈妈”，实在是让人不知道从哪里下手。

如此，我们特意邀请了一位与小年龄段宝宝打交道多年的悦悦老师，听她来分享自己的经验，看她是怎样一步一步俘获小宝宝们的心的。

大家好，我是悦悦老师。担任幼师工作已经好多年了，小班、中班、大班的孩子我都带过。今天我想和大家来分享这样一个主题：润物细无声的爱。

其实小年龄段的孩子，通常都是第一次离开父母进入幼儿园，对一个陌生的环境处在一个探索阶段，不确定自己是否安全，所以通常这些宝宝们会不喜欢讲话。

因此我认为用润物细无声的爱去慢慢的接近孩子，让孩子去卸下防备心理，非常适合这个年龄段的孩子。

润物无声的爱其实体现在一日生活的每一个环节中，究竟该如何利用这些环节去爱孩子，去打动孩子的心呢？

笑容

这个年龄段的孩子总是会下意识地寻找安全感，所以这个时候，未语先笑，对于孩子来说便是十分友好的沟通方式了。通常，孩子们会对这个常常对她笑的人产生好感。只要他们从内心接受你，把你当成了理所当然的“家中一员”，就算是取得了初步胜利了。

抱一抱

有事没事可以和孩子们抱一抱。小宝宝们是非常愿意和自己喜欢的人进行肢体接触的，尤其是抱一抱，孩子们卸下了第一道防备之后，老师便要和宝贝们经常抱一抱了。吃饭吃得好，抱一抱；能自己去卫生间，抱一抱；课堂上表现好，抱一抱……让拥抱拉近大家的距离吧。

小声说话

我们平时在说话的时候是正常语速正常声音，但是和小宝宝们一定把语气放慢，因为他们可能会听不大明白，然后把嗓子拿捏起来去讲话，宝宝们听着和自己声音相近的音色会非常的舒服，同时也会非常的轻松。

肢体动作一定要夸张丰富

我说话不是很多，但是我的肢体动作非常多，而且每一个动作都做到最大化。比如扮演一只猫咪，猫咪的形态、猫咪的叫声等等都会模仿，外人看来可能比较好笑，我却从其中找寻到了和孩子们更进一步的方法，孩子们会纷纷效仿，和我一起做动作。

这四点，是我在一日生活中的每个环节都要和孩子们去做的，对于获取孩子们的“芳心”，把他们留在幼儿园很有效哦。

还有一点也很重要，就是关心孩子。关心不是一句话，也不是一个动作，而是由许多许多细节融合而成的：早入园的时候，甜蜜的和宝贝问好；加餐的时候，一口一口的喂不想吃饭的孩子；洗手的时候把孩子的袖子挽起来；上厕所的时候提醒孩子注意地面湿滑……

说实在的，带小班龄的孩子真的是要老师们付出更多的爱心与耐心，但是我相信，爱出者爱返，福往者福来，现在，我们班的每个宝宝都非常活泼可爱，喜欢和老师亲近，喜欢和老师讲话，喜欢做游戏，喜欢来幼儿园，这便是我们付出后的收获。一点小建议分享给大家，希望对幼师朋友们有所收获。

聊 聊 /

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