22个大班益智区材料的投放与玩法

幼儿园里的益智区，对于孩子们来说可谓充满了魔力。作为教育者，我们希望给他们一个空间，让孩子们在自主的操作、尝试、摸索中，不知不觉开启智慧之门。

而所有的教育意图总是要通过一定的载体和媒介来达成，在益智区，这个媒介就是各种各样、丰富多彩，最受孩子们喜爱的材料，材料本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能获得什么样的学习经验，获得哪些方面的发展。

今天我们便给大家介绍几种适合大班益智区的材料投放及玩法。

游戏名称：《图形消消乐》

这个游戏的材料可以购买也可以自制。如图所示，可以使用硬卡纸画上格子，制作游戏的棋盘，然后打印、裁剪出不同图案的棋子。

游戏玩法：幼儿挪动棋子，找到相同的图形就可以使图形消失，直到图上所有的图形都消失，游戏结束。

游戏名称：《数字游戏》

这个游戏的材料，如图所示，老师们完全可以自制，卡纸、冰糕棒、扑克牌都是比较容易找到的材料。

游戏玩法：幼儿根据小木棍和扑克牌图形的数量来练习加减法游戏和比大小游戏。

游戏名称：《跳棋》

游戏玩法：幼儿可以两人或三人一组来对阵，先到达对方营地者为胜者。

游戏名称：《几何钉板》

这个游戏的材料也可以自制，但是老师们一定要注意使用过程中的安全问题。如若自制，可对钉针的针头提前进行安全处理，并明确区域中的游戏规则。

游戏玩法：幼儿可以用橡皮筋来摆各种几何图形。

游戏名称：《找不同》和《舒尔特表格》

游戏玩法：《找不同》——幼儿对照两幅图看有哪几处不同，并用笔圈出来。

《舒尔特表格》——幼儿用沙漏计时，从1数到16或从1数到25并记录时间。

舒尔特表格对于培养幼儿注意力、控制能力，拓展视幅，加快视频，提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力等很有帮助。可以是数字的，也可以是图形的，老师们不妨根据自己班级的情况，加上自己的想象力进行延展创设。

游戏名称：《扑克牌游戏》

这个游戏材料还是比较容易获得的。在很多父母眼里玩扑克牌就是玩物丧志，但是在益智区里，扑克牌可是孩子们玩数字游戏的好帮手。

游戏玩法：幼儿两人或三人一组、玩凑五法、凑六法，当手中牌的点数够五或六时，下抢答器出牌，规定时间内，出牌多者取得胜利。

游戏名称：《纸牌游戏》

这个游戏需要老师们对纸牌进行一定改造，如图所示，也不是很复杂啊。

游戏玩法：幼儿按照图上的数字和花形找到相应的牌放到图上，比比看谁又快又准确吧。

游戏名称：《模式块》

游戏玩法：幼儿可以按图纸进行拼摆，也可按照自己的想法自由拼搭。

游戏名称：《七巧板》

游戏玩法：幼儿按照图纸进行拼摆也可自由创造。

游戏名称：《串珠》

游戏玩法：幼儿可按照一定的规律进行串珠练习。

游戏名称：《编织》

这个游戏中，老师们可以事先带孩子进行长纸条的准备，用稍微硬一点的纸张比较合适。

游戏玩法：幼儿按照一定的规律进行编织。

游戏名称：《夹豆子》

游戏玩法：幼儿根据自己的能力自由的进行夹豆子练习。

游戏名称：《五子棋》

游戏玩法：执黑棋者先行，谁先把相同颜色的五个棋子连成一条线，即为胜者。

游戏名称：《可连接立方体》

游戏玩法：幼儿可根据磁条进行排序练习或自由拼摆，也可两人或三人一起玩骰子，进行《火车火车》的游戏，比如，孩子们投掷骰子，根据点数给自己的小火车加上几节车厢，最终比比谁的小火车最长吧^_^

游戏名称：《立体魔方》

游戏玩法：幼儿玩迷宫游戏，不要让小球掉进洞里。

游戏名称：《五个五个数》

游戏玩法：把小木棍五个一组捆在一起，并在图上做记录，练习五个五个数。

游戏名称：《快乐的小手》

游戏玩法：幼儿根据纸条上的算式进行速算，等于几就套在几的手指头上。

游戏名称：《投篮游戏》

游戏玩法：可以一名幼儿玩，边玩边记录；也可两名幼儿合作，一人记录一人投篮。每人最多投五次，得分高的为胜利者。

游戏名称：《菜地小栅栏》

游戏玩法：幼儿按照一定的规律摆放小栅栏，保护菜园。

菜园的空间可以扩大，而栅栏的材料也可以延伸，不限于冰糕棒，只要是按规律摆放即可。

游戏名称：《感知方位》 

游戏玩法：幼儿可以先在图片上摆，之后进行记录。也可以先在磁条上做记录，之后在九宫格上摆。

孩子们可以互为出题者、答题者，看看谁答得又快又准确吧^_^

游戏名称：《魔方》

游戏玩法：幼儿自由转动魔方，使魔方的一面是相同的颜色，即为胜利。

游戏名称：《拼图》

游戏玩法：幼儿按照图片完成拼图。

拼图也是益智区常见的材料，一盒大大的拼图，足够几个小朋友一起合作完成的了。

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除了我分享给大家的这些益智区的游戏，你们还知道哪些材料易找，玩法简单的小游戏呢？留言区分享哦~

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