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绘本是最适合幼儿阅读的图书，是儿童认知发展的重要老师。今天，小编给各位爸爸妈妈们准备了10本生动有趣的绘本，打开它们，与孩子共读，丰富孩子的精神世界吧。
由美国儿童心理咨商师康娜莉雅史·贝蔓编著，是畅销世界的儿童情感教育绘本。共7册，包含儿童常见的7大情绪主题：“思念”、“生气”、“害怕”、“ 难过”、“嫉妒”、“ 自信”、 “同理心”。
其中《我的感觉1——我好害怕》被美国 BCS 电视台将本书制作成晨间儿童节目，作为美国“9·11”事件后，帮助孩子处理恐惧情绪的最佳童书。
本套绘本的每一个故事，都从小动物主角出发，为孩子们提供每种情绪的来由、感觉、及如何自处的方法，帮助孩子学会了解和辨识自己的各种感觉，处理和管理各种情绪，特别是不愉快或害怕的情绪，引导儿 童用那些简单可行的方法帮助自己。感觉、情绪学习的旅程和其他学习一样重要！
奥地利著名童书作家布里吉特·威宁格和法国著名插画家伊芙·塔 勒合作的作品。 一套适合 3～6 岁儿童阅读的品格养成绘本。
它营造了一个个孩子们熟悉的生活场景，莽撞淘气又温柔善良的小兔波力就像我们身边真实的孩子，每天都要学习如何与人相处、如何面对困 难、如何承担责任、如何关爱别人……
小兔波力亲身感悟出来的道理，会通过美丽的画面和温情的故事涓涓流入孩子的心田。
这本经典的洞洞书，呈现毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程，让孩子了解成长、认识事物和星期名次，以及数数、排序等概念。同时，拼贴的特殊画面、鲜艳大胆的用色，更深深吸引幼儿，让幼儿享受图画书的多种阅读乐趣。
一位色彩魔术师——五味太郎，用非常鲜艳美丽的色彩，规划了巴士的路线：从海边、山边、小区、新市镇、大都会、游乐场、运动场、医院、市场、垃圾场、制片场等等，到停车场。
透过色彩，不仅将不同停靠站所代表的生活气氛表露无遗，也透露了巴士服务的各种人的职业，以及服务时间。重要的，缤纷的色彩也让巴士每天的行程变得非常愉快。
人们乘坐巴士到达属于自己的目的地，每个人都在自己的那一站下车去做自己的事情。我们能否猜出每一站是什么地方？而巴士的下一站又会停在哪里呢？
作者长新太被誉为“绘本界的巨人”。他的想象往往无拘无束，打破常规常矩。很多大人不理解，但孩子却爱极了他的故事。正如儿童文学家彭懿所说的，“它像一粒魔力无穷的开心果，能让从咿呀学语的两三岁的幼儿，到上幼儿园大班的小朋友爱它爱得疯狂，笑得前仰后合地从椅子上摔下来。”
全书仅用黄、蓝、绿三种色彩，刻画出淡定智慧的圆白菜小弟和憨厚心软的猪山大哥两个主角形象，描绘出开阔的河流、原野和山川的场景。打开书，孩子将在明亮、广阔的色彩世界中，跟随作者开启无边无际的想象。
微美克人是一群小木头人，他们都是木匠伊莱雕刻成的，每一个微美克人都长得不一样。微美克人每天只干一件事，就是给别人贴贴纸。木头人胖哥被贴了满身的灰点贴纸，觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门。总有声音告诉孩子：“如果你聪明、美丽、有才能，你就很特别。”但是当他来到了他的创造者身边，伊莱对胖哥说：“你很特别，因为你就是很特别，不需要任何条件。”
透过这个故事，父母可以帮助孩子明白，“我是独立又特别的孩子，爸爸妈妈爱这样的我”。他们的宝贵在于每人都是一个特别的存在，拥有和别人不一样的特点，而这些特点都可爱而珍贵。
这是一本很有趣的图画书，以日记方式，写出了小蚯蚓的观察及思考。
从小蚯蚓的观点看世界， 记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识.
小蚯蚓日记展示了奇妙的蚯蚓世界，传达了生物和地球的科学知识，能够帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
作者彼德·雷诺兹：我去学校访问的时候经常问孩子们谁喜欢画画。在幼儿园和小学一年级，几乎所有的孩子都会举手，到了四五年级，大多数孩子都不举手了。
孩子们的创造力随着长大一点点减弱、消失，因为他们很早就懂得有些“规矩”必须要遵守。但是，表达自己的时候，我们是可以改变规矩的，或者从另一个角度去理解规矩，甚至忽视规矩，从而去探索未知的领域。
看了《味儿》这本书，或许孩子能够找到坚持做自己的信心，打破束缚，勇于表达和创造。
作者马克斯·维尔修思是一位备受国际推崇的儿童插图画家。
这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。
弗洛格是一只普通的绿色小青蛙，他在成长时遇到的困惑和难题，是每个成长中的孩子都会遇到的。这套书是为处在性格形成关键期(3-6 岁)的孩子准备的一份心理自助礼物。
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