从教青春不负韶华——大兴九幼师德故事分享

作为一名教师她为人师表，一直坚持北师大校训学为人师，行为示范，在班级中用自身行动，言谈举止为幼儿做好榜样示范作用。热爱本职工作，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育精神为导向，与孩子们成为朋友。

她尊重个体差异，在从教中每个幼儿都有其共性与个性，她尊重幼儿的个性发展，尊重个体差异，针对不同需求儿童根据具体情况不仅自己想办法，班级全体教师一起讨论制定相关幼儿近期目标制定方案及策略。

她常反思与学习，在教育中不忘初心，在反思工作中积累经验，每个老师身上也有独特的魅力学习优秀教师良好行为和积极态度，在每个小朋友身上学习童心与交往，在学习中成长。

她将心比心角色转换，与家长沟通专业，有解决问题的策略与能力，在与班级教师管理中有短期目标与长期目标，团队中待人友善班级加强师德师风互相监督制，对待幼儿有爱心，责任心与耐心。

她热爱生活喜欢音乐类，让孩子们有机会进入丰富的艺术世界，运用生活中的音乐元素，培养幼儿的学习兴趣、观察力和创作力，注重孩子在音乐中自然而然的形成良好的学习品质和健全人格。她是活动的引导者也同样是参与者，努力为幼儿创设平等自由，师生互动的学习环境，培养幼儿的创新能力，她把自己融入到孩子中近距离接触，让班中幼儿感到亲人般的体贴，朋友般的温馨，建立轻松、愉悦、互动的学习氛围。