近日,教育部在《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4574号(教育类433号)提案答复的函》中表示,关于将幼儿园纳入义务教育体系,教育部组织专家做过研究论证。
专家们认为,义务教育具有普及、免费和强制等特点,目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任,尽快解决“入园难”“入园贵”问题。对学前教育是否应具强制性,或多长年限的学前教育应具强制性,各界还有不同看法,需进一步研究论证。
目前最迫切的是贯彻落实政府责任,着力扩大普惠性学前教育资源,努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。
虽然离幼儿园纳入义务教育还有很长的路,但对于家长们普遍遇到关于上园难、上园贵的问题,教育部会想方设法为大家解决,具体提出以下三点:
第一:扩大普惠性学前教育资源,推动各地新建改扩建公办园,鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位举办公办园,推动城镇小区配套建设幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园!
第二:加大学前教育财政投入!
第三:严格幼儿园办园标准,目前教育部也出台了《幼儿园收费管理暂行办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及修订了《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所、幼儿园建筑设计规范(2019年版)》等一系列规范性文件,从而规范各地幼儿园办园。
在学前教育改革的实施下,学前教育财政投入加大,从另一方面也是考虑到需要补充配备教师和提高教师待遇,改善办园条件。对于新增的公办园要保质保量,努力办好一批中等幼儿师范学校。
而为了加快新增幼儿园教师队伍的建设和完善,将会对高等师范院校的学前教育专业,扩大“学前教育专业”公费师范生招生规模。
可以想象,在未来的这几年,随着幼儿园的改革措施,“幼师”这一行业将会进入比较快速的一个发展期和爆发式增长,在教育部的扶持下或许会有着不错的福利待遇和发展前景。
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