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2019再见!2020幼教人如何托育明天?

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今天是2019年的最后一天,总结这一年经历的幼教新政策、回首这一年来自己的工作情况,规划未来一年的工作方向,是一名幼教从业者的年终必修课。


带着对2019年的不舍,小编带大家回顾这一年学前教育的相关政策:


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2019-1月

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《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》:城镇小区严格依标配建幼儿园,老城区(棚户区)改造、新城开发和居住区建设、易地扶贫搬迁应将配套建设幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划,并按照相关标准和规范予以建设。


《幼儿园标准设计样图》:对幼儿园建设规模、建筑标准提出具体要求。该建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限,明确普惠性幼儿园不得低于面积指标低限,也不宜高于面积指标高限。

 

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2019-2月

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办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》推进学前教育普及普惠发展,健全学前教育管理机构和专业化管理队伍,加强幼儿园质量监管与业务指导。

办公厅印发《中国教育现代化2035》提到:立足教育改革发展成就和经验上,面向未来描绘教育发展图景。

 

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2019-4月

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《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》:到2020年全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。

 

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2019-5月

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5月9日,国务院办公厅下发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》。强调将婴幼儿照护服务纳入经济社会发展规划,到2020年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立,到2025年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全。

 

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2019-6月

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6月18日,,教育部根据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》,研究定制了《幼儿园责任督学挂牌督导办法》


具体督导范围包含幼儿园安全管理情况、幼儿园规范办园情况、幼儿园师德师风建设情况等。

 

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2019-8月

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8月22日,教育部部长陈宝生在第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议上作《关于学前教育事业改革和发展情况的报告》。重要数据:


1、2018年学前教育毛入园率达到81.7%(相比于2010年,增加了25.1%);


2、全国共有公办园(含企事业单位办园、军队办园、街道办园和村集体办园)10万所,占37.8%共有普惠性民办园8.2万所,占民办园总数的49.5%;


3、全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%,比2016年增长5.8个百分点;


4、我国已有505所高校设置学前教育专业,本专科招生规模超过20万;


5、到2018年底,全国共有幼儿园园长和专任教师287万人,其中,大专以上学历占82%。


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2019-10月

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2019年10月8日,国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准(试行)》《托育机构管理规范(试行)》这是托育政策正式在全国规范化的落地,其中分别从托育机构的设置(区域、设施、人员规模、功能职责)以及管理规范(登记备案、收托管理、保育管理、健康管理、安全管理、人员管理、监督管理)等方面进行了详细规定。


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政策利好,下一步如何推进?



一系列的政策,都在鼓励社会力量办优质托育,那么,地方政府、企事业单位及托育机构从业人员动向如何?

2020年托育市场该如何运营呢?“托育行业的下半场”又将如何应对呢?这是每个园所都需要迫切学习的一个课题,2020年2月22-23日,百志诚两天一晚【全国托育“运营+高端人才”建设实战培训】盛会,将重点为大家详细讲解:

通过培训您将获得:

1、实现科学、规范构建托育全新体系,以崭新面貌适应新时代家长需求;

2、打造利于婴幼儿身心、认知、情感等环境建设,帮助婴儿健康成长;

3、培养托育管理与运营双重能力的高端管理人员;

4、培养婴幼儿养育、照护、保健能力的婴幼儿高级照护人员;

5、培养婴幼儿行为养育与托育课程设计能力的托育骨干人员。


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“对0—3岁婴幼儿早期进行科学的保育和教育是一项专业性很强的工作。婴幼儿的身心发展特点决定了饮食、休息、大小便、活动等都需要照护人员的精心照顾。而与家庭照护不同的是,托育机构的教师需要同时照顾几个或十几个婴幼儿,是一项复杂而艰巨的工作。”

教育部今年也明确提出,原则上每个省份至少有一所本科高校开设家政服务、养老服务、托育服务相关专业。未来,大量的托育专业人才培养出来之后,相应出口在哪里,也是需要布局的紧迫问题。

随着我国人民生活水平的提高和科学育儿理念的不断提升,家长对3岁以下婴幼儿照护服务的重视程度和需求也日益增强,科学优质的照护不仅有助于婴幼儿健康成长、家庭和谐幸福,也有助于提高女性就业率,促进经济社会的持续健康发展。

从安全到督导,学前教育的监督与管理不再只是一个园长、一位教师的工作职责,学前教育机构的监督与管理工作是全社会、全民共同的职责,这不仅仅是为了满足0-6岁家长的教育需求,而是为了更好的完成“幼有所育”的国家重任!基础的学前教育是一个国家育人之本,一个民族未来发展,教育是基石,2019,忙碌而充实的一年,是压力前所未有的一年,更是未来学前教育的启航之年,为了我们学前教育共同的明天!2020我们与您一起努力!

—— 百志诚教育

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文章转载自微信公众号优师教研

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