转自公众号：脑花与脑仁
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明天就是第26个世界读书日了，每当这个时候，家长们总要聊聊人生为什么阅读？阅读是最快的吸取信息的方式？阅读让孩子静下心来深入看世界？阅读是用有限的生命去学习无限的知识？
阅读是最好的游戏。在童年阶段的阅读体验，有着它非常特殊的意义。今天，我们就来说说，为什么阅读是一门需要从小学习的技艺。
但这样的日子没过多久，技术的进步便拖拽着我们所有人加速进入了一个被视频内容占领的时代。无论是大人还是小孩，似乎都变得很少阅读了。
虽然，我们确实可以通过各种不同的媒介去获取资讯，放松娱乐，但我们仍旧清楚——阅读是不可取代的。
因为，阅读不单单能够帮助我们获取知识、开拓眼界，它还能像锻炼肌肉一样，锻炼我们的逻辑思维，并构建我们的知识品味与审美素养。正所谓“腹有诗书气自华”，阅读是每个人一生的修行。
而在童年阶段的阅读体验，更是有着它非常特殊的意义。今天，我们就来说说，为什么阅读是一门需要从小学习的技艺。
没有人生活在只有自己的真空之中，所以，具备良好的语言能力，是进行人与人之间顺畅沟通的重要基础，而阅读的过程其实就是在训练这种无比重要的能力！
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TIPS
在这个年龄阶段（3岁之前）和孩子做亲子阅读的时候，我们要尽量保持标准、清晰、慢速的语调。
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TIPS
在阅读的过程中，可以发展孩子的认知能力
阅读，除了能够发展孩子的语言能力，更可以促进孩子认知能力的提升。
认知是什么？
认知其实包括孩子大脑的一切感知、思维、想象等过程。讲起来很抽象，但它其实表现在一些基础的能力上，比如说注意力、观察力、思考能力、推理能力等。
而这些基础的认知能力，在阅读中可以做很多很多的学习和加强。今天，我们先来说说其中的三种能力。
01.观察力
我们可以用整体与细节的方法，引导孩子在绘本阅读的过程中加强观察力。
家长可以先用手指着整个绘本页面进行阅读，给孩子讲清楚这一页整体上主要在描述什么，然后再引导孩子把目光聚焦在绘本的细节上，和孩子一起说说在画面中能观察到什么。
02.注意力
注意控制系统是培养孩子自我控制能力的关键。实际上，注意力控制就是孩子对自己意志力资源的分配。孩子在3-6岁期间，是非常好的自控力训练时期。而到了5岁左右，大部分孩子已经可以专注地做5-10分钟的事情了。
所以，我们在这个时期，可以用5-10分钟给孩子讲一个绘本故事，让Ta沉浸在其中。这也是我们了解孩子注意力发展程度的重要方式。
如果孩子注意力不够，我们就先选简单的绘本，读的时间短一些；然后慢慢地延长阅读时间，提升阅读难度，循序渐进地训练孩子的注意自控能力。
03.想象力
想象力和注意力刚刚相反，它是一种错配，就是脑神经系统将信息错误地搭配起来。一个孩子可以把大象的鼻子想象成一座大桥，可以把玉米想象成胶囊公寓等，这些奇思妙想都是大人无法企及的。
所以，在3-6岁这个年龄段，我们应该既要不断提升孩子专注的能力，还要想办法不要让孩子的想象力水平下降，这是父母最难的工作。
当孩子的抽象思维能力提升以后，尤其是开始识别文字之后，想象力的错配能力就开始锐减，比如不识字的时候，孩子看到“一”可以认为它是扁担、筷子、牙签、黄瓜……但是认识了“一”，这个“一”字就是大脑的认知快捷键，孩子的大脑首选会知道它是汉字“一”，再很难跳到其他地方去。
所以，这个时候我就更需要挑选一些脑洞大开的绘本，让孩子每天用30分钟左右的时间，去沉浸在它无限想象的海洋里，让专属于孩子的想象力在绘本阅读的过程中得以释放！
除了上面两点，最后，我们要说到的是阅读还可以促进孩子对各种人际关系的理解，提高孩子的情绪管理能力。
01.用绘本促进对人际关系的理解
02.用绘本培养情绪管理能力
在阅读绘本前，我们可以和孩子一起制作情绪对比卡当作阅读工具。在硬卡纸上面画上开心、愤怒、悲伤、恐惧等基本情绪表情，就成了一张基础的情绪对比卡。在阅读绘本的时候，使用这些情绪比对卡，帮助孩子认识情绪、学会与情绪相处，并且驾驭和善用情绪。
总之，阅读是一切能力的基础，更是一门需要从小学习的技艺。 所以，作为父母，在平日里一定要尽量多的和孩子进行一些亲子阅读。
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