小专题促发展，共交流强师资

2020年11月26日上午，优师教研18610206462集团幼儿教师小专题研究成果分享会在成都高新区爱智银杏幼儿园举办，此次活动旨在推动爱智各园所之间的交流，增加各园所教师在小专题研究方面的经验，同时促进教师专业成长。

成都高新区爱智银杏幼儿园石婧园长对本次活动进行了介绍，从区级课题《以名画为载体的幼儿园主题活动设计与研究报告》衍生出了三个子课题，利用小专题“小切口、短周期”的特点，让园内老师充分发挥自己的创意，和幼儿一起进行了一系列名画主题活动。

星空下的秘密

刘思莉老师以《幼儿园大班名画主题活动实践研究——以“星空下的秘密”为例》，为老师们分享了，基于问题的行动研究，首先要有问题意识，要以问题引导学习，不断使日常教学工作问题化，从中提炼出研究课题。

你好，康定斯基

张雪梅老师通过《中班康定斯基名画主题活动的设计与实施》的分享，向老师们展示了在主题活动中，教师是如何调整预设活动和生成活动的，教师鼓励幼儿跟随自己的兴趣，自由去发现、去探索，也让爸爸妈妈带领幼儿外出看展，从而展开属于他们自己的艺术活动。

红黄蓝的小世界

康艺老师则是以《项目教学背景下开展小班幼儿美术活动的实践研究》为例，用实例《红黄蓝的构成》向大家阐述了小专题研究的一般步骤：

成果提炼

王缤焓老师则从“如何提炼研究成果”的角度给大家分享小专题研究报告撰写的格式，小专题题目的选取，学前领域比较常用的研究方法，查阅文献的途径，研究目标、意义、内容的撰写等，提升教师学术素养，让教师们在撰写小专题时更规范，更专业。

都说“授人以鱼，不如授人以渔”，本次小专题分享会，上半场分享给大家具体的实例，下半场则注重方法的讲授。鼓励各园所的教师细心观察，以幼儿的兴趣出发，着眼于幼儿遇到的问题，促进幼儿发展。

通过本次优师教研18610206462集团内园与园之间相互交流、学习，相信教师们在之后小专题的开展与实施中能有更清晰的思路，助推园所内涵品质高效发展。