阅读节虽已拉下帷幕，
但孩子们对阅读的兴趣越发强烈。
这不，
一本绘本引发了
富城大二班孩子们的一系列思辨。
在哲思角孩子们发现了一本“特别”的书。“咦，屁股后面会有什么事情呢？封面中的小男孩似乎很用力做着什么事……”一个个问题蹦出，激趣他们自主表达。
咦，屁股后面有件事？
看完绘本，孩子们对小男孩是感同身受的，在生活中，原来，孩子们的屁股后面也有着各种各样的事情。
我们屁股后面都有哪些事情呢？
呱呱：我的屁股后面有5件事，我要去接姐姐放学，要练习尤克里里，天气好的时候要去打羽毛球，晚上要练习高抬腿，还要给我的宠物喂食。
乐乐：我每天回家以后练习跳绳，喝点水，再看一会儿绘本，最后洗脸刷牙。
豆豆：我基本每天都要练习跳绳，每天要做作业，周日要去练习武术、天气好的时候要去跑步。
右右：我的屁股后面的事情有上兴趣活动、做数学题、写作业。另外，我每天还要洗手、洗澡然后才是睡觉，如果睡不着时我会数星星。
昕蕊：我每天都有不同的事情做。礼拜一要写字，礼拜二要画画，礼拜三要去上思维课，礼拜四啦啦操，礼拜五做手工。
……
这些事情带给你什么感受？
呱呱：很累，事情太多了，根本做不完。
呵呵：我喜欢做这些事情，因为妈妈让我做的事都很简单。
齐齐：我喜欢刺激，感觉很有挑战性，我愿意去尝试一下。
小宝：看情况吧！有些事情很难，做起来会很费力，就会不开心；有些事情很简单，学了就会，那就很开心。
右右：觉得有点搞笑，也会担忧，怕自己做的不好。
昕蕊：每一天都不一样。礼拜一我会有点无聊，礼拜二有点小激动，礼拜三和礼拜五很开心，是我喜欢的课，礼拜四有点小失望。
……
这些事是否完成？为什么？
一一：每天坚持游泳完成了。我都在努力做，哥哥会陪我一起。
新新：完成了。这些事情很重要，是我自己特别想去做的。
齐齐：完成了，时间充足，可以做这些事情。
小宝：没有完成，那些事情不是我愿意做的，有点不开心。
左左：有的完成，有的没有完成。天气不好，我就放弃跳绳了，因为跳绳总是要花很多力气，我不太能坚持。
城城：有时完成，有时候没有完成。完成时，我很开心，妈妈会表扬我。没有完成时，感觉自己忘掉了一件事。
……
绘本中的小波也跟你们一样，也会非常焦虑和担心，于是，他想出了一个将屁股后面的事情关起来的方法……
这个方法你们觉得有用吗？
一一：没用，他妈妈打开房间时会发现屁股后面的这些事情，总不能一直关着！
乐乐：哪怕被关起来了，但我们的心里还是会想着那些事。
小苒：小波只是暂时忘记，当他打开时，事情会一起砸向他，那就更糟糕。
毛毛：简直想得太美，根本没有解决问题。
子钦：小波做事根本没有想到后果，事情不解决是一直都会在的。
呱呱：没用，这些事情会一直跟着小波后面，根本不会凭空消失，而且会越来越多。
……
在对话碰撞中，
孩子们发现
小波使用的办法并不能解决问题。
那么，
面对屁股后面的那些事儿，
孩子们又有什么办法呢？
孩子们发现屁股后面的事儿实在是太多啦！面对屁股后面的那些事儿，孩子们也开始思考解决的方法……
如何更好地
去完成屁股后面的那些事？
周妍：我可以每天都做一件事情，这样屁股后面就不用跟着好多事情，可以一件一件慢慢做。
齐齐：我们做任何事情都要有耐心，如果今天没有做完，我可以明天多做一些时间。
豆豆：屁股后面需要做的事情有很多，从早上一醒来就开始行动，直到晚上睡觉。
一一：我每天都要做不同的事情，所以我想可以做个计划表来解决。如果没有做安排，会有点来不及做。
……
孩子们通过思维碰撞，
并结合自身生活经验，
发现制定计划表
是一个很合适的方式。
于是孩子们结合自身生活，
开始制定“专属”的一日生活计划表。
我们的一日时间计划表
设计理由：我很喜欢彩色，所以在计划表里画了彩色。画时钟可以让我知道时间，不同的时间可以提醒我该做什么。
——点点
设计理由：我做了一个星期的计划表，还把每天我要做的最重要的事情画出来。
——右右
设计理由：做一整天的时间安排，可以让自己生活更有规律，能清楚知道下一件事情是什么？
——城城
设计理由：我没有设计周一到周五的时间，因为这五天都要上幼儿园，我记录了周六和周日的，因为这两天我有很多事需要做。
——呵呵
这份计划表好用吗？
好用??
成成:它能计划每天做的事情，还可以帮助我有时间观念。
点点：可以让我记住事情，按时完成。
右右：记录每天的时间，没有闹钟看的时候，我可以看这个计划表，它有很大很大的用处。
一一:好用，记录自己的一日生活，看看自己每天做了什么，可以和爸爸分享。
……
还可以??
齐齐：还可以，可以观察什么时候睡觉，什么时候上学、什么时候…….只是有时候不能完全和计划表里一模一样去完成。
呵呵：还可以，画这个表有点难。要是我生病了，或者临时有事，我就会停止去参加活动，也不会去改计划表。
……
不好用??
周妍：要是忘记了，我总是需要去看下才能想起。
豆豆：我早上起床就要马上刷牙洗脸，根本没有时间看计划表。
齐齐：每天总是会忘记去看，必须要得写张纸条提醒自己。或者可以改进用铅笔画，那第二天可以擦掉，重复利用。
新新：看到这个表，就知道这是什么。但是有时候我的事情总是会做不完。
左左：计划表里的事情太多了，我经常做不完全部，有时候我会不按照计划表上的时间去做事情，我有点拖拉。
子钦：我家计划表是塑料的打卡器，可以按按钮的，有√有○，用起来更方便。
……
在实践“一日生活计划表”过程中，
孩子们在感受到好用的同时，
也发现了一些困难之处。
于是，
孩子们开始思考
利用绘本里出现的分类计划表，
把事情分成三类，
在做之前，
可以先看一下分类计划表，
先做简单的，
再做难得，
不想做的事情，
也可以允许自己放在最后面。
我们的分类计划表
乐乐：如果我们把事情分一分，这样可以有不同难度的挑战，也会更好玩。
一一:如果约了好多朋友一起出去玩，我们可以一件一件事情做，把玩的事情安排在后面，把重要的事情先做好。
赫赫：如果一件事情做不好，我们可以尝试先去做简单的事，再做难的事情。
……
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我们的打卡情况
简单的事情：
齐齐：折金刚狼爪，可以交到好朋友。
芯仪：我觉得跳绳就很简单。
左左：做数学题，题不怎么难，几分钟就做完。
新新：画画很简单，自己想画什么就画什么。
赫赫：我觉得一天中最简单的是看电视。
轩轩：最简单的事情是吃点心，这样填饱肚子，就会打起精神。
……
不想做的事情：
城城：我不想上写字课，有次上的时候，老师说我边上的人，吓到我了。
轩轩：跑步，跑步太累了，每次要跑十圈，又累又渴。
左左：不想睡觉，睡不着妈妈就会批评我。
……
困难的事情：
齐齐：早上按时起床，有时候晚睡，第二天早起会很难。
赫赫：最难做的是吃饭，有的东西我不喜欢吃，妈妈一定让我吃。
新新：跳绳，对我来说，我还没学过，不会跳。
小宝：不迟到，我迟到了妈妈总是说我拖拉机。
呵呵：上英语课，时间太长，有三个小时，英语太难。
……
这份计划表好用吗？
豆豆：这份计划表更加好用，每次我都会先去做那些简单的事情，然后再挑战别的。
一一：可以根据自己的需求，有选择的做。
周妍：可以用表情包给自己的计划表画满意度，笑脸??或者是哭脸??。
…..
打卡实录
有了计划表后，我们开始了打卡。
????
每天坚持跳绳
只要不下雨坚持
每天约轩轩一起
去小学里夜跑，
锻炼身体。????
????每天都会按照自己的安排画一画成长记录本。
坚持每天
去游泳馆游泳????
????我很喜欢弹??，我会多去参加钢琴表演。
还有没有更好的办法？
??点击语音播放。
孩子们或根据事情的轻重缓急；
或选择自己擅长的事儿；
或与同伴分工合作；
亦或通过沟通交流……
他们不断探寻着
更多解决屁股后面那些事儿的办法。
也在这个过程中，
能够更好地安排自己的生活。
随着主题活动的开展，孩子们带着“小学生屁股后面那些事”的疑问走进小学，与哥哥姐姐们进行互动交流。
设计调查表
孩子们与同伴协商后，根据不同情境设计了不同的调查表哦！
单人调查表：支持一个人来问答互动记录。
双人调查表：根据相同问题进行的不同观点的回答记录。
多人调查表：可以允许很多人在同一张表格上进行记录表达。
采访哥哥姐姐
哥哥姐姐，你们屁股后面有哪些事情要做？
在学校里我有7件事情要做，分别是：上课、抄写生字、语文课、课作、数学课、吃饭、玩一会儿。
回家后，我要跳绳、做仰卧起坐、坐位体前屈、写作业。
回家后，我有5件事情要做，写作业、吃饭、复习和预习歌曲、还要跳绳、写英语作业。
每天要做写作业、阅读和完成妈妈给我一些布置一些任务。
原来哥哥姐姐屁股后面也有这么多事情要做呢！
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来自哥哥姐姐的好办法
哥哥姐姐们，你们是怎么合理安排自己屁股后面的那些事情的？
我有一张课程表，每天都是跟着课程表来完成这些事情。一件事情做好，休息五分钟，再去做一件事情。
我会先跳绳，然后做仰卧起坐。休息会儿，再完成老师布置的作业。睡前，爸爸会和我一起练习坐位体前屈。
回家以后，我会先把作业写完，然后再去打卡跳绳。这两件事情很重要，要先做好。休息一会儿，吃晚饭时，我会把音乐放好，一边吃，一边听。最后写英语作业。
我有一张每天都不一样的计划表，什么时候就做什么事情，这样事情就不会遗忘。
我们的感受
葡萄：我觉得幼儿园和小学有好大的差距，哥哥告诉我，小学生回家要写作业，我也想试试看。
城城：很开心，我以后也要上这个小学，我觉得这里很好玩。他们告诉我小学生有很多事情干，我现在可以准备和练习一下。
小苒：很兴奋，我觉得自己交到了新朋友。但小学生的事情很多，我又有点担心自己，感觉会很累。
右右：采访他们我很快乐，我问他们的问题他们会帮我解答，我以后上小学就不陌生。
……
即将成为小学生的我们，屁股后面也将会有很多的事儿。那我们可以做哪些准备呢？于是，孩子们为成为一名合格的小学生，开始做起了计划。
上小学前我们可以做哪些计划？
右右：我们每天都要开开心心的。
城城：上小学前要坚持跳绳、跑步、拍球和坐位体前屈，我们可以设计不同的打卡计划表去打卡任务，相信只要努力总是可以成功的。
笑笑：告诉自己每天要按时早睡早起。
新新：学会整理自己的物品，学会折叠自己的校服，还要学会自己系红领巾。
点点：学会更多分享的好办法，能和好朋友一起合作完成小任务，如果遇到困难自己又解决不了时，要主动找人帮忙。
小宝：在幼儿园里好好学习数学，在区域中多去完成一些学习小任务。
豆豆：要积极参加每一次学习活动，还要多表达、多分享。
葡萄：要合理安排自己的学习时间并坚持到底。
……
我们的打卡实录
在成为小学生之前，
孩子们在幼儿园，
已经开启了很多准备……
每天来幼儿园第一件事
就是用自己喜欢的方式
签到????
轮到自己做值日生，就要做好值日生的工作。
每天坚持记录
《小学生的早晨》
养成不迟到的习惯????
??会自己整理书包、整理物品柜，做好收纳习惯。
提前规划自己的计划表，
坚持每天打卡任务。????
????在区域活动时，做好游戏记录，大胆分享。
做好志愿者工作，
学会服务别人????
毕业前，我们想为幼儿园做的事儿??
孩子们在毕业
前，也想有计
划地为幼儿园
做一些事。
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做计划也许并不难，
难的是要学会坚持。
在坚持中，
养成良好的习惯，
能让我们受益终身。
写在最后：
儿童哲学保护与发展幼儿与生俱来的
好奇、探究、质疑、思考的精神品质，
促进幼儿逐步形成积极的生活态度。
我们以思考拉绘本 《屁股后面有件事》
与幼儿开启系列思辨话题，
幼儿在开放的氛围中，
思考自身屁股后面的那些事，
并表达不同事情带来的不同情绪。
在反复实践中，
幼儿感受到做计划的重要性,
从而想要、愿意、乐于做计划，
还能根据不同情况做出“专属计划表”，
并付诸于行动。
学会合理安排自己的生活，
让幼儿拥有面对
未来人生的智慧和勇气，
为幸福的生活奠定坚实基础。
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本文系杭州市西湖区翠苑第一幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区翠苑第一幼儿园公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
文字：亚亚老师 张老师
编辑：亚亚老师
初审：小周老师
终审：周老师 梁老师
一所致力于“儿童友好”的幼儿园
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