12月20日，闻堰中心幼儿园开展名师培育工作室活动，特邀工作室导师——浙江师范大学幼儿师范学院吕耀坚教授进行指导。幼儿园第二届名师培育工作室的18位学员以及浙师大幼儿师范学院黎安林副教授参与了此次活动。活动由傅艺玲园长主持。
与导师的“对话”
吕教授
相较从前，本学期，课程实施过程有什么变化？
杜益丹老师
结合实际，课程实施的形式上有了新的拓展，本学期更关注课程内容与目标的内在结构性与连续性，更注重教师实施过程中的反思与记录，观察与评价。
傅园长
面对当前课程的发展，如何让课程理念与课程意识渗透于每位教师的日常教学，如何在当下课程纲要的引领下求得新的突破口。
吕教授
一步一步推进：理顺思路（读懂课程纲要）、制定计划（从纲要出发）、有效实践（结合纲要开展）、促进反思（不断修正纲要）。
黎安林副教授
第一，教师的成长必须顺应时代的发展，分层分批培养，充分体现其自主性；第二，课程的指向关键在于质量，要落实到儿童发展，做到“聚焦儿童，着眼发展，关注整体，注重差异”。
老师们
教师的内在驱动力怎么激发？工作坊如何有效进行转型？基础课程如何有效地跟特色课程相结合？…….
傅艺玲园长提出困惑▲
杜益丹老师进行介绍▲
外面寒风凛冽，会议室里讨论热烈，每个学员都畅所欲言。在与导师的一问一答中，渐渐理清了自己思路。
我们的思考
在与专家导师深入的“对话”后，傅艺玲园长布置近期的任务：最快、最有效地方式推进课程纲要；形成可操作性的文本手册；尊重历史积淀，制定近阶段目标和实施计划；梳理阶段开展的痛点和堵点，反思记录，为后续课程开展常抓不懈。
“站在巨人的肩膀上，我们会看的更远”。导师的助力，犹如一场及时雨，给予老师们新思路、新方向，同时也为幼儿园课程建设积蓄前行的力量。
供稿：田甜
编辑：田甜
审核：杜益丹
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