活动目标：
1.认识生活中尖尖的物品，说出它们的名称和用途。
2.知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险，生活中会避开尖尖物品。
3.愿意接受成人的安全提示，尽量让自己不受伤害。
活动准备：
1.请家长与幼儿一起寻找生活中尖尖的物体，并用照片的形式记录下来，带到幼儿园。
2.生活中经常用到的尖头剪刀、大头针、牙签、竹签、树枝等每桌一份。
3.红色即时贴贴小圆点若干。
4.图片4幅：图1：小兔用尖尖的笔尖在小鸭子身上画画；图2：小猴在挥舞树枝；图3：小狗正确使用剪刀剪纸；图4：小兔拿着筷子在专心地吃饭活动过程：
一、请幼儿看一看、再轻轻摸一摸桌上的物品，初步感知尖尖的物品。
提问：桌子都有什么？它们有什么共同的特点？
二、组织幼儿与同伴分享交流收集到得各种尖尖物体的照片，认识生活中常见、常用的尖尖的物体。
说一说这些尖尖的物体有很多，牙签、大头针、剪刀、竹签、针、刀子、削好的铅笔、树枝等都属于尖尖的物体。
三、引导幼儿观看图片，了解尖尖物体存在的危害。
1.提问：它们谁做的对？为什么？怎样才能不受尖尖物品的伤害？
2.小结：尖尖的东西戳在身上会很痛，使用不正确会戳伤我们的身体，导致流血；戳到眼睛上，会使眼睛失明。所以在使用尖尖物体时一定要小心，不要手持尖尖的东西和同伴追逐、打闹；不能将尖尖的东西对着别人或自己；当看到别人拿着尖尖的东西时要尽量远离，不要让自己收到伤害。
四、玩游戏”找尖尖”，让幼儿找出教室里尖尖的物品。
1.出示即时贴，请幼儿找出教室内尖尖的物品并贴上标志。
2.请幼儿说出：”我找到的尖尖是……”提醒同伴注意安全。
五、教师进一步引导幼儿讨论：生活中还会有哪些危险？怎样避开这些危险？
小结：除了尖尖的东西不能随便乱动外，还不能乱动电源、电器和热、烫的物体等。小朋友年龄小，生活中还有很多危险是我们想不到的，但只要小朋友记住爸爸、妈妈、老师给我们的安全提示并尽量照做，就会避开很多危险！
【幼儿园小班科学《什么尖尖》教案】
