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因公众号名称调整，本期内容是以下推文的整合重发：
以前没看过？这次别错过！
大家好，这里是优师教研。
借着公众号名称调整的机会，我们将以整合的形式重新发布往期分享过的儿童绘本，希望能够帮助各位家长和老师更方便地检索和参考，为身边的小朋友带来更多好故事。
《我与怕怕》
绘本封面
每个孩子从小到大都会不断接触新知识、新事物。在一段段崭新的旅程中，除了开心和兴奋，他们也必然要面对紧张和不安，甚至是害怕的情绪。如果你想和身边的小朋友聊聊成长所带来的改变，我们这一次分享的绘本故事《我与怕怕》（Me and My Fear）或许可以为你提供一个好机会。
故事里的小女孩有一个属于自己的朋友——怕怕。怕怕时刻照顾着女孩，保护她免受危险和伤害，但怕怕却讨厌新事物，回避探索和冒险。在和家人搬到国外之后，女孩发现这位怕怕朋友越长越大，导致她很难适应新的生活，无法在学校融入他人，逐渐变得非常孤单。好在，一位同学的接近改变了女孩的生活。获得友情的女孩开始尝试积极、主动地掌控生活，也逐渐发现，原来每个人都有自己的怕怕朋友，这再正常不过了。
害怕本是一个不太容易和小朋友解释清楚的负面情绪，但作者Francesca Sanna却凭借丰富的想象力和童趣的画风，将这种情绪化作书中孩子们身边一个个可爱的白色小人。细细观察，你会发现这些小白人举手投足间依然是孩子的模样，毕竟他们本身就是孩子情绪的一部分。
《我与怕怕》能帮助小朋友认识到，和开心一样，害怕是每个人生活中时常会体验到的正常情绪。认识和学会应对害怕带来的情绪，可以让我们在保护自己远离风险的同时，更加积极勇敢地探索世界。
《吃掉皮特！》
绘本封面
许多家长在培养小朋友独立睡眠时都遇到过不少阻碍。研究证明，独立睡眠有很多好处，能让孩子入睡更快，睡眠质量更好，更容易建立良好的睡眠常规。很多西方父母会让孩子从6个月就开始分房睡觉。根据目前美国儿科学会的建议，孩子在12个月后独立在自己的卧室睡觉更好。
如果分房分得较晚，孩子在习惯了和爸爸妈妈挤温暖被窝后，就很难接受自己一个人在黑乎乎的房间里入睡。孩子的好奇心和想象力无比丰富，没准经常想象柜子里或者床底下有让人害怕的怪物呢。如果你身边的宝宝不愿独立入睡，我们今天准备的绘本《吃掉皮特！》（Eat Pete！）可以助你一臂之力。别看这个标题有点怕人，其实它讲述了一个诙谐可爱的故事。
一个萌萌的怪物来到小男孩皮特的家里，想要吃掉他。但是热情好客的皮特随即邀请怪物一起玩耍。他们一起玩小汽车、扮演海盗、堆积木……怪物的计划屡次被打断。终于，怪物忍不住了，把皮特吞进了肚子。本该心满意足的怪物随后发现，自己玩游戏时一点乐趣都没有。怪物该怎么办？可怜的皮特还能回来吗？在“惊吓”过后，孩子会在故事的最后看到美好的结局。
《吃掉皮特！》并不是一个直接与睡觉有关的故事，但作者Michael Rex描绘的情节为我们提供了和孩子沟通的巧妙思路：怪物不一定非得又凶又吓人，也可以是绘本里那样的憨厚和蠢萌。如果在睡觉时“遇到”这样的怪物，我们可以像皮特那样，大大方方地邀请可爱的怪兽一起在梦乡中玩耍。
《吃掉皮特！》适合2-5岁的小朋友和家长一起观看。故事里有不少重复的描述方式，会让孩子获得安全感，也是进行语言启蒙的好素材。
《红屁股强盗案！》
绘本封面
很多小朋友都特别喜欢用粉笔玩耍。和只能用在纸张上的普通画笔不同，粉笔极大地拓展了孩子们的创作空间。他们能够在黑板、墙面和地面上尽情发挥，可以画画、过家家，甚至是创造更复杂的规则游戏。今天的绘本时间，我们为大家带来了一个发生在黑板上的“探案”故事——《红屁股强盗案！》（The Case of the Red-Bottomed Robber!）。
故事里，生活在黑板世界的小粉笔们喜欢画画。有一天，他们发现有人在偷他们的成果！粉笔妈妈红女士找来了蓝警官进行调查。很快，蓝警官就发现了线索，并且从一堆“嫌疑人”当中找出了“真凶”——黑板擦。但是黑板擦却趁大家不注意，一溜烟逃跑了。粉笔们能顺利抓到犯人吗？黑板擦该不该为自己的行为负责呢？
在《红屁股强盗案！》的故事里，作者Richard Byrne不仅讲述了一个有趣的故事，还创造了一个充满想象力的文具世界。这里不仅有各种颜色的粉笔，还包括橡皮擦、铅笔、剪刀、尺子等最常见的文具。它们以“嫌疑人”的形象登场，接受警官的盘问，着实让人捧腹。
大人可以根据孩子的年龄，引导孩子认识文具，或是开展英语启蒙，学习一些常见词汇。故事的剧情设定同样值得我们和孩子讨论，告诉孩子在生活中不要误会来自他人的善意，在了解事情真相前不要着急下定论。
《暴躁的小猴》
绘本封面
我们总会有心情不好的时候，孩子们也不例外。情绪对于孩子来说是抽象的概念，他们需要时间去认识和接纳情绪，继而学习调节情绪。
想要更有效地促进孩子情绪理解和调节能力的发展，需要大人站在孩子的角度进行引导。在我们今天分享的绘本《暴躁的小猴》（Grumpy Monkey）里，小朋友可以和故事里的小猴子一起，感受负面情绪带来的困扰，并学会认识情绪。
故事里，小猴子吉姆一觉醒来，发现一切都不太对劲。明明天气大好、香蕉甜美，但是自己却感觉很不舒适。朋友诺曼认为吉姆变暴躁了，可吉姆却极力否认，而且还调整了身姿和表情，让自己看起来很开心。但这并不能改变他内心真实的感受。一路上，丛林里的动物们都给吉姆想办法，希望能帮他重获好心情。他们的方法管用吗？吉姆最后会怎么做？
由Suzanne Lang创作、Max Lang绘画的《暴躁的小猴》曾荣登纽约时报畅销绘本第一名。除了可爱的画风和搞笑的细节，故事最大的意义在于帮助小朋友意识到，每个人都会在生活中经历负面情绪所带来的困扰。只有平和地认识和接纳情绪，我们才能做情绪的主人，才能合理调节情绪。
闲暇时，和孩子一起看看《暴躁的小猴》吧，别忘了多和他们聊聊情绪，说一说作为大人的你是如何应对负面情绪的。
《味儿》
绘本封面
还记得我们曾经分享过的绘本《点点的故事》吗？在这个和绘画有关的故事里，作者Peter Reynalds生动地刻画了来自老师的引导和鼓励对孩子的成长能有多么大的影响。
艺术的魅力在于没有绝对答案和标准。每个孩子都可以在想象力和创造力的沃土里，尽情感受和创造美。今天，让我们再次跟随作者Peter Reynalds，用一个关于画画的故事《味儿》（Ish），教给小朋友无惧他人眼光，按照自己的想法去表达和创造。
故事里，小男孩雷蒙特别喜欢画画，但他的哥哥却嘲笑他总是画不像。就在雷蒙想要放弃时，却发现妹妹把他揉成团扔掉的画都贴在了墙上，很是欣赏。妹妹还说他的画很有“味儿”。这句评价让雷蒙茅塞顿开，开始用自己的方式尽情创作，画出了一幅幅有“味儿”的作品。故事里的“味儿”用英语怎么表达？和孩子一起去绘本里找答案吧。
很多人大概都看过英国学者和作家Sir Ken Robinson的那场著名TED演讲——《教育是否扼杀了创造力？》。虽然创造力往往不是现今教育中最受重视的能力，但我们还是应当尽可能地支持孩子自由地表达自我，尤其不要让他们在本该自由自在的年纪被规矩或准则过分束缚。孩子内心小小的创造力，将来一定会为他们带来意想不到的收获。
Peter Reynalds的《味儿》深受大人和小朋友的欢迎，来自美国的儿歌创作人Emily Arrow还专门为它写了一首歌。如果你想在读完故事之后加深孩子的理解，或是在班上做一些拓展活动，快试试这首节奏优美、朗朗上口的《“味儿”之歌》吧。你还可以像视频中那样，让小朋友画出有独特的“味儿”的作品，拿着一起唱，相信他们会很喜欢！
《大坏熊》
绘本封面
在今天的绘本时间，让我们来看一个因误会而起的故事——《大坏熊》（Horrible Bear!）一个小女孩在放风筝时，风筝线断了，落入了山上的熊洞里。不巧的是，正在洞里做美梦的熊在翻身时，不小心把风筝压坏了。这可气坏了小女孩，她大声斥责被吵醒的熊是“大坏熊”，一路气鼓鼓地跑回了家。委屈的熊越想越气，明明是女孩不打招呼就闯进了自己家，把他吵醒，而且居然还说是他坏！咽不下这口气的熊想要以牙还牙，找小女孩算账。故事会如何进展？和孩子一起在这个可爱的故事里寻找答案吧。
相信家长和老师会对故事里的情节多少有些熟悉。小朋友在成长过程中，总会有不理解或是误解他人的时候。作为成年人，我们可以让他们知道这种事在生活中再正常不过。重要的是让孩子知道，当我们误解他人后，最好可以大方得体地道个歉；当他人误解我们时，也要学着谅解。我们可以借助《大坏熊》的故事给孩子讲讲为人处事的简单道理，促进孩子的社会交往能力。同时，在平时的生活中以身作则，与他人建立积极的关系，从而给孩子树立好的榜样。
《大坏熊》的画风看着眼熟吗？没错，我们还分享过作者Ame Dyckman和Zachariah Ohora创作的另一部作品《兔子家的狼宝宝》（Wolfie the Bunny），同样深受读者喜爱。感兴趣的朋友可以搜搜看。
视频来源：The StoryTime Family、Brightly Storytime、Toadstools and Fairy Dust、SnuggleBug StoryTime、Emily Arrow、PV Storytime频道
字幕：稚桥原创
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