【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 收录于话题 #说家教 继续说家教观点，因为，这是方向性问题，方向对了才可以谈方法。 09 哄骗孩子的后果是孩子学会了哄骗他人。 这是父母最习惯干的事，以为孩子小不懂事，岂不知用蒙特梭利博士的理论讲，孩子的吸收性心智比成人都高，所以，父母的所有作为，都是孩子的样板，正如所说，孩子是父母言行举止的复印件。 我说过一个观点：都说先天遗传基因是强大的，岂不知父母后天的行为影响，更甚于前者。 于是便有，父母常常哄骗孩子的后果是教会孩子哄骗他人。为此，建议父母们，尊重孩子就是对孩子要认真，别把孩子当做“小屁孩”。 10 “一切为了孩子”是好听却有问题的话。 大约在本世纪初，在独生子女做实了“宝贝文化”后，不知是谁捣鼓出一句好听的话：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 其实这句话就是在玩文字，根本不是教育理念，甚至说是口号，也是有问题的口号，而且具有杀伤力。 比如，在口号之下有人成了全职妈妈，有人放弃了事业心，为了当孩子的奶爸。于是，“一切为了孩子”便意味着，父母似乎是“为了孩子而生”，抑或，有了孩子之后，才有了父母的新生。 如此逻辑推理下去，一代又一代都一切为了孩子，试问：这就是人生的意义和价值吗？！如此，社会还能进步吗？！尤其是，当父母在一切为了孩子的行为下，孩子若不被惯坏那就是神童了！ 11 蹲下来跟孩子讲话不如让孩子踮起脚讲话。 幼儿园有一句流行理念语：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。这句话总的说来没错，表达的意思是对儿童的爱与尊重，尽管“抱起来交流”和“蹲下来讲话”近乎一回事，包括“牵着手教育”也有些牵强，但这一串语句组合听起来挺好的，尤其是说给家长听。 但若把“蹲下来讲话”说成是理念，或许还差点，与我一直在讲的“踮起脚讲话”不是一回事。因为，儿童“踮起脚”是成长，家长“蹲下来”或许还有一点点娇宠的意味，尤其在“宝贝文化”之下。 河南大河报黄普磊从来不蹲，孩子两岁时他出差时，每天要和孩子通电话十分钟，说的都是“大人话”，我问：孩子能听懂吗？他跟你都说啥？黄普磊说：他只说“嗯”，但我认为他都能听懂，只是语言表达能力暂时还不行。 确实，他的孩子相比同龄儿童成长的快，尤其是语言发展。这就是让孩子踮起脚跟大人说话的意义和效应。 12 给孩子安排一些超能力任务，他们便会兴奋的成长。 过去，在东北问孩子多大了，常常会听到的回答是：会打酱油了。那时的酱油都是散装，不像现在有添加剂可保存，所以，让孩子去小卖部打酱油的活很常态，属于孩子。 现如今没这事了，孩子们也不做事了，但是，我们幼儿园中班的李伯宇例外，他的父母善于“利用”他，甚至会把一些别人看来是力所不及的活也交给他去做，而他似乎在干一些“大人的活”的时候还很兴奋。 那次，妈妈身体不方便，就给李伯宇100元钱，告诉他去小区商铺的超市买一袋大米。关键是，妈妈只给他一个信息——卖大米，其余的决断权都无私的给了李伯宇。 于是，李伯宇掌权后，自己在超市选了一袋大米，交费前又大致估算还能剩多少钱。不过，交完费之后他遇到点麻烦，家住没电梯的六楼，大米很重。就在他犹豫时，收款阿姨问他：需要帮忙吗？他点点头说：我想求门口保安叔叔帮忙，行不？当保安叔叔拎着大米走到他家门洞时，他及时的表扬说：叔叔你真有劲！然后又补充一句，我家住六楼…… 相关阅读： 【平视教育】家教有观点（1） 【平视教育】家教有观点（2） 文章转载自微信公众号：王国平 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
