目的： 1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。 2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。
准备： 炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1,围咀,围裙各1个,餐巾30条,小兔、小狗、小猪头饰各10个,桌子3张,椅子10张,小房1座。
过程： 1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”,我扮演鸡婆婆,�w�w老师扮演鸡宝宝,你们呐,扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客,你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了,先戴上头饰,再系上围裙,像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物,请1组2组小朋友扮演小猪,3组4组小朋友扮演小兔,5组6组小朋友扮演小狗,来吧,自己戴头饰（戴好坐在座位上）。 2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里,有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”,“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来作客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢！” 3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批）小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育） 4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴,小动物来作客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝,欢迎你们下次再来作客,下次请你们吃水饺好吗？（好！）好,小动物再见！”（鸡婆婆再见）教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流,使进餐规则得以自然传递和操作练习,幼儿做做,学学,学学,做做,在做中学在做中教,在学中做,做中求进步。
【到鸡婆婆家做客（语言）】
