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一年十几万的国际幼儿园,就学这点东西,究竟值不值?

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一年十几万的国际幼儿园,就学这点东西,究竟值不值?-幼师课件网第1张图片
文 | 啾啾妈
来源丨微信公众号“优师教研”
ID:pkumum


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前段时间,吉米妈分享了她的一个“重大”决定——9月份,她打算给上了两年国际幼儿园的吉米转学。


之所以做这个决定,是因为担心吉米现在在国际园的“放松”状态,难以适应公立小学的节奏和氛围。


在孩子的小学教育选择上,我和吉米妈一样,都选择了公立教育。但在对于国际幼儿园的评价上,我今天要来唱唱反调了,哈哈哈。


说真的,要说幼儿园阶段,我最不后悔的事,就是把两个孩子都送进了国际幼儿园。


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老粉们都知道,啾啾在国际幼儿园待了整整四年,事实证明,在国际幼儿园的四年,啾啾英文应用能力的提高很显著,尤其是在英文的“听、说、读”三个方面,非常显著地领先大多数同龄人。


5岁多的那年,啾啾裸考KET,口语考了125分,不得不承认,这绝对是国际幼儿园的功劳


去年一年级的啾啾在YLE(剑桥少儿英语)考试拿到了movers的满盾,虽说比不上很多海淀的超级牛娃,但也一定程度上检验了她幼儿园阶段的英语学习成果。


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呦呦目前在国际幼儿园待了两年多,但因为疫情原因,这两年多时间里接近一半的时间是在混的。


原本我以为老二肯定是废掉了的,毕竟和姐姐相比,妹妹在幼儿园真正学的时间要少很多,但最近呦呦还是给了我很大惊喜。



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妹妹的进步,

让我觉得上国际幼儿园依然是值得的


前一阵儿我到南京直播,孩子们来“探班”,于是那个周末又成了我们的“快闪”旅行。


在旅行中,我们邀请了一位“导游”小哥哥一起玩,那位小哥哥是希望之星江苏省一等奖的获得者,英文水平很高。


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一路上小哥哥都在跟呦呦英文聊天,我这才发现,呦呦的英文能力比我想象的要好很多,虽然没有姐姐的好,但其实也不差的。


我曾经写过当初为什么要给啾啾选择国际幼儿园(我为什么给孩子选择了一年要花十几万的国际幼儿园?),总结起来最主要的原因有两个:

第一,在孩子最适宜学习语言的年纪,不把语言当作“知识”而是当作“工具”,潜移默化地进行输入;

第二,不用额外花时间学英语,解放出来的时间让她唱唱歌、跳跳舞。孩子小的时候就该多玩玩。
所以,即便是呦呦被疫情耽误了一年多,我依然庆幸自己的选择。庆幸在孩子语言发展的黄金期,在国际幼儿园给她们打下了英语基础。


除了英语基础,两个孩子表现出对幼儿园很大程度的喜爱,从来没有过不想去幼儿园的情况发生,孩子口中描述的幼儿园生活也大多都是美好、阳光、温暖的。


这也是继啾啾之后,我又把呦呦送进国际幼儿园的另一个重要原因。


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上完国际幼儿园,

进公立小学会不会很难适应?


当然,虽然这两个原因让我选择了国际园,但中间也不是没有过担忧和纠结——上国际幼儿园,小学再进入公立教育体系,孩子会不会不适应?


这也是吉米妈想给吉米转学的直接原因,我相信这也是很多家长对国际幼儿园最关心和犹豫的点。


作为过来人,我来说说我的真实感受。


我们家俩姐妹,都是下半年出生的孩子,所以比上半年出生的同龄孩子,在幼儿园多待一年时间。


啾啾大班那会儿,我也纠结过,要不要让她去幼小衔接的学校上一年,这样好让她提前适应适应公立学校的节奏和氛围。


不过后面没有去,幼小衔接基本都是在家完成的。


回头看,啾啾整个一年级过渡得基本平稳。


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当然,一年级刚开学的时候,班主任也跟我反映过,对比别的孩子,她的“规矩”意识会偏弱一些。但真的不要低估孩子的适应性,很短时间,啾啾就跟上节奏了。


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这些经验给了我很大的信心,所以我觉得从国际幼儿园出来的孩子,直接去公立学校,其实完全是没有问题的。


当然,我们家长和孩子要提前做足准备。


不光是国际幼儿园的孩子要做准备,上公立、私立幼儿园的孩子也一样需要提前做准备。凡事预则立,不预则废。



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幼小衔接,

做好这些准备完全不用担心


啾啾那会儿在上小学前10个月左右,我就开始给她做幼小衔接的准备了。


当时,我还总结了一份“啾啾妈幼小衔接秘籍”。


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现在啾啾二年级了,回头看做好幼小衔接是对的,这让啾啾在上一年级的时候,过渡得很平顺,也很容易获得自信。


上次做这份“幼小衔接秘籍”的画面还历历在目,转眼间,妹妹明年也要上小学了。最近我也在心里默念,妹妹的幼小衔接准备,我也该提上日程了。


关于幼小衔接,我之前写过不少分享的文章,大家感兴趣可以看看,比如这篇:我发现很多妈妈的幼小衔接思路,出问题了!


除了上面思维导图里列出的知识储备,幼小衔接,下面3个准备也很重要。


1、养成良好的作息,一定要睡饱


幼儿园老师对孩子是比较包容的,上学早一点晚一点,去或是不去,都不是什么大问题。并且,在幼儿园的一天时间里,大部分时间也都是以寓教于乐的各种活动为主,整体是比较放轻松的。


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到了小学阶段,老师对孩子的要求一下子就会多很多,上学不能迟到早退,不仅课程变多,课堂时间变长,课堂气氛变严肃,还要跟上老师的节奏,学习各种新知识。


这对于没有时间规划意识,经常晚睡起不了床,睡眠不足,上课精神和注意力不集中的孩子,其实是很难做到的。


所以,“早睡早起”这句话,真不是说说而已。养成早睡早起的习惯,孩子上小学早起就会轻松很多,睡眠充足,孩子精神状态好,学习才能事半功倍。


2、帮孩子提高自理能力,养成“自己的事情自己做”的习惯


幼儿园阶段老师更多是照料者的角色,进入小学后,老师除了管学习,其他事都不会管。


之前听到一件让我印象深刻的事,有一位家长在孩子进入小学后,因为孩子带去学校的水没有喝完,想让老师提醒她家孩子多喝水。


没想到老师直接就拒绝了家长的请求,原因是老师认为喝水是小学生应该掌握的最基本的自理能力,不应该总是由老师来提醒。


老师说的不无道理,进入小学,无论是整理自己的生活和学习用品,还是“自我照顾”的能力,都是非常必要的“技能”。


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啾啾整理自己的房间

3、养成“做计划”的习惯


这点看起来似乎和进入小学阶段的孩子关系并不大,但其实又是息息相关的。


试想想,孩子做事拖沓、磨蹭,明明10分钟可以做完的事或作业,非得花上半小时甚至是1小时。归根结底,这是因为做事没有计划和条理。


教孩子学会制定计划非常必要,让Ta们对每天、每周甚至每个月的安排心中有数,Ta们就更能学会管理自己的时间。


如果孩子清楚自己每天要做什么,我们家长就能少费很多心力督促Ta们。


我现在每天很少过问啾啾和呦呦的作业,问的比较多的就是“现在几点了?”“接下来我们该做什么?”


基本上她们都能有条理、有计划地做好自己的事,确实是让我省心不少。


今天的分享就先到这里。


关于幼小衔接这个话题,如果姐妹们还想看更多内容,也可以点击下面的链接去找参考:

-倒计时半年,我为老二的幼小衔接做了一个详细的规划

二年级家长回头看:幼小衔接的3个阶段,10个重点

关于幼小衔接,最重要的一点却最容易被忽略

面对幼儿园小学都不管的“幼小衔接”,家长应该怎么办?

我发现很多妈妈的幼小衔接思路,出问题了!


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PS:说了这么多,回到开头,为什么同样都是上国际幼儿园,我和吉米妈会是截然不同的心态和想法呢?


我想最本质的差异,不是国际幼儿园的问题,也不是孩子的问题。


如果一定要说出一个原因来,或许是因为吉米妈养的是儿子,而我养的是女儿吧。(哈哈,希望明天吉米妈不会打我)


-END-


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文章转载自微信公众号:优师教研

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